Baseado em oportunidades de correção

ATIVIDADES REFERENTES ÀS AULAS 01, 02, 03 e 04.

O ALUNO DEVE ENVIAR AS QUESTÕES RESOLVIDAS NO PORTFÓLIO – AULA 04.

VALOR TOTAL DA ATIVIDADE = 5.00

QUESTÃO 01: COM BASE NO QUE FOI ESTUDADO SOBRE A CURVA DE POSSIBILIDADES DE PRODUÇÃO (CPP), RESPONDA: (VALOR = 0.50)

a) Porque é possível afirmar que um país que esteja operando em sua CPP conseguiu resolver os problemas econômicos centrais?

Porque este país esta operando com força máxima, ou seja, ele está utilizando todos os seus recursos produtivos de maneira eficiente, estando em máxima capacidade produção.

b) O que é o custo de oportunidade.

O custo de oportunidade é quando um país tem de medir o grau de sacrifício ao optar pela produção de um bem e sacrificar a produção de outro, porque o país não possui recursos produtivos para aumentar a produção de um bem sem reduzir a produção do outro.

QUESTÃO 02: A FIGURA ABAIXO MOSTRA A CURVA DE POSSIBILIDADES DE PRODUÇÃO DE UM PAÍS QUE PRODUZ SOMENTE DOIS BENS: BATATAS (NO EIXO VERTICAL) E CARNE (NO EIXO HORIZONTAL). ANALISE A CURVA E RESPONDA: (VALOR = 1.50 – 0.25 CADA ITEM)

a) Quantos quilos de batatas e quantos quilos de carne são produzidos se o país estiver trabalhando na alternativa de produção A?

São 240 quilos de batatas e 60 quilos de carne.

b) Se produzir no ponto A, o país estará sendo eficiente? Justifique sua resposta.

Não porque sua capacidade na área central é; mais de 300 quilos de batata e 85 quilos de carne, que corresponde na alternativa de produção D.

c) Quantos quilos de batatas e quantos quilos de carne são produzidos se o país estiver trabalhando na alternativa de produção C?

São 100 quilos de batatas e 30 quilos de carne.

d) É vantajoso para o país produzir no ponto C? Justifique sua resposta.

Não; porque estará produzindo o mínimo na Curva de Possibilidades de Produção e não utilizando todos os seus recursos disponíveis.

e) O ponto D é uma alternativa de produção viável para este país? Justifique sua resposta.

Sim; porque estará produzindo o máximo na Curva de Possibilidades de Produção. Se este país ultrapassar será sacrificado à produção de batatas, ou seja, produzira menos batatas e mais carne.

f) Qual é o custo de oportunidade de o país deixar de produzir no ponto A e passar a produzir no ponto B?

O país produzirá menos batatas, passando de 240 para 200 quilos de batatas e produzira mais carne, passando de 60 para 80 quilos de carne, então, sacrificará a produção de batatas para produzir 20 quilos a mais de carne.

QUESTÃO 03: QUAL É O PAPEL DO GOVERNO EM UMA: (VALOR = 0.50)

a) Economia Mista

Resolver problemas internos e produzir produtos de qualidade com preços acessíveis a todas as camadas sociais.

b) Economia Centralizada

O Estado é o responsável pelas tomadas de decisões na sociedade, política e na economia do País.

QUESTÃO 04: ABAIXO FORAM CITADAS 07 CARACTERÍSTICAS RELACIONADAS ÀS CORRENTES DO PENSAMENTO ECONÔMICO QUE ESTUDAMOS. CLASSIFIQUE-AS DE ACORDO COM A CORRENTE A QUE PERTENCEM (VALOR = 0.70).

MERCANTILISMO – FISIOCRATAS – ESCOLA CLÁSSICA – MARXISMO – KEYNESIANISMO

a) A terra é a fonte de riqueza das nações:

FISIOCRATAS

b) Existência de uma mão invisível ou mecanismo de preços para regular qualquer desequilíbrio da economia:

ESCOLA CLÁSSICA

c) Todas as camadas sociais deviam obediência ao Estado com poderes absolutistas:

MERCANTILISMO

d) A agricultura capitalista é a única forma de produção capaz de gerar lucro na economia:

FISIOCRATAS

e) O trabalhador produz mais do que o socialmente necessário para sua subsistência:

MARXISMO

f) Considera o trabalho