CST em análise e desenvolvimento

A

TIVIDADES

P

RÁTICAS S

UPERVISIONADAS

CST em Análise e Desenvolvimento de

Sistemas 1a Série Organização de Computadores

A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de

ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas

programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:

✓ Favorecer a aprendizagem.

✓ Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e

eficaz.

✓ Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.

✓ Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.

✓ Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.

✓ Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes

Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.

✓ Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas

práticos relativos à profissão.

✓ Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação

intelectual.

Para atingir estes objetivos a ATPS propõe um desafio e indica os passos a

serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução.

A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as

competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional.

Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida

profissional.

AUTORIA: Márcio Aparecido Artero Faculdade Anhanguera de Limeira Renato Cividini

Matthiesen Faculdade Anhanguera de Limeira

CST em Análise e Desenvolvimento de Sistemas - 1a Série - Organização de Computadores

Márcio Aparecido Artero, Renato Cividini Matthiesen

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COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as

competências e habilidades que constam, nas Diretrizes Curriculares Nacionais,

descritas a seguir.

✓ Identificar, analisar e documentar oportunidades, problemas e necessidades

passíveis

de solução via computação, e para empreender na concretização desta solução.

✓ Capacidade de raciocinar logicamente. ✓ Analisar, organizar, abstrair e relacionar

dados e informações. ✓ Saber conciliar teoria e prática.

Produção Acadêmica

•

Relatório 1 – Modelos de Equipamentos Ultrabooks e Tablets.

•

Relatório 2 – Características de Memória.

•

Apresentação 1 – Modelos de Equipamentos.

•

Relatório 3 – Características de Processamento.

•

Relatório 4 – Dispositivos de Entrada e Saída.

•

Relatório 5 – Proposta de Aquisição de Ultrabooks e Tablets para a Empresa X.

•

Apresentação 2 – Proposta de Aquisição de Ultrabooks e Tablets para a Empresa X.

Participação

Esta atividade será, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em

parte, pelo grupo. Para tanto, os alunos deverão:

•

Organizar-se, previamente, em equipes de 5 a 6 participantes;

•

Entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina;

•

Observar, no decorrer das etapas, as indicações: Aluno e Equipe.

Padronização

O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com

as normas da ABNT1, com o seguinte padrão:

•

em papel branco, formato A4;

•

com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm;

•

fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta;

•

espaçamento de 1,5 entre linhas;

•

se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com um

recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas;

•

com capa, contendo:

•

nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina;

•

nome e RA de cada participante;

•

título da atividade;

•

nome do professor da disciplina;

•