Conhecendo O Corpo Humano

PROJETO: CONHECENDO O CORPO HUMANO

Público Alvo: Berçário II (1 à 2 anos)

Duração aproximada: 2 meses

Área:  Ciências Naturais

Justificativa: 

As crianças nesta faixa etária possuem muita curiosidade em relação ao seu próprio corpo, mas ainda não conseguem estabelecer relações entre hábitos de higiene e uma vida saudável, por isso, esse projeto visa trabalhar duas frentes: Hábitos de higiene e vida saudável para que possam começar a estabelecer relações entre essas duas frentes.

É através dessas duas frentes, que iremos fazer com que a criança aprenda a importância do hábito de higiene com o próprio corpo.

Para Vygotsky, a aprendizagem está relacionada ao desenvolvimento desde o início da vida humana, sendo “um aspecto necessário e universal do processo de desenvolvimento das funções psicológicas culturalmente organizadas e especificamente humanas” (Vygotsky, 1984 in Castorina, 2001:55).

Objetivo Geral:

Reconhecer e nomear algumas partes do corpo humano, preocupando-se com os cuidados que devemos ter com o mesmo, estabelecendo assim bons hábitos de higiene que visam a cuidar do corpo desde a primeira infância.

Objetivos Específicos:

-Denominar as partes do corpo humano;

-Desenvolver a coordenação motora e a lateralidade;

- Trabalhar a expressividade;

- Desenvolver a linguagem e ampliar seu vocabulário;

-Trabalhar a sua própria identidade;

- Desenvolver a atenção e noção de espaço;

Cronograma:

Fevereiro

Março

Pesquisa, estudo e produção do projeto

Execução do projeto junto a turma.

Desenvolvimento:

O projeto irá abordar a área de Ciências Naturais, como: Conhecer o próprio corpo por meio do uso e das explorações de suas habilidades físicas, motoras e perceptivas;(RCN, 1998); Hábitos de higiene (escovar os dentes, tomar banho);Vida saudável (alimentação, exercícios).

Encaminhamentos:

No coletivo, iremos fazer um levantamento do conhecimento que as crianças possuem a respeito do corpo humano utilizando uma boneca (apresentada pela professora). Em seguida, faremos o contorno do corpo de um aluno (a) no papel pardo, para nomear as partes do seu corpo.

Também farão partes da metodologia do projeto em aulas seguintes, as rodas de conversa sobre as partes do corpo, hábitos de higiene; cuidados com o corpo;rodas de história, vídeos, dentre outros, exemplo de livro sobre o corpo: Os dez amigos- Ziraldo;

Segue abaixo o cronograma das atividades do projeto:

1º Semana-

Terça-feira:

Atividade 1- explorar o espelho de forma livre, investigar, tocar e saborear ( pois todos acabam por dar uma beijocas).

Depois escolheremos um menino e numa folha de papel desenharemos a sua silhueta, onde todos virão colorir com um giz de cera.

Quinta-feira

Atividade 2- voltaremos a explorar o espelho, desta vez de forma mais organizada, cada um irá até ao espelho e responderá as questões: Onde esta está a cabeça? Onde está o nariz? E os olhos? Etc.Nesta atividade iremos explorar a nomenclatura e o reconhecimento de cada parte do corpo.

2º Semana:

Terça-feira

Atividade 3-Nesta atividade ensinaremos as crianças uma lenga-lenga com os respectivos gestos:

CARA, CARINHA.

REDONDA, REDONDINHA

OLHOS, NARIZ E BOQUINHA!

Desenharemos, a vista das crianças os olhos, nariz e boca, depois daremos à elas dois círculos de papel de lustro, uma bolinha de papel crepe e uma boca em papel de lustro vermelho. Logo após iremos ver se cada criança colou no local certo os elementos referidos na lenga-lenga.

Quinta-feira

Atividade 4-Vamos pintar as mãos e pés com tinta e decalcar na folha de papel, onde faremos a observação do formato de cada pé.

3º Semana:

Terça-feira:

Atividade 5-Fazer uma