Construção social da realidade

FACULDADE ANHANGUERA – UNIDERP – PÓLO SÃO JOSÉ DOS CAMPOS

CURSO DE ADMINISTRAÇÃO

ATPS CIENCIAS SOCIAIS

Profa. Ma. Cláudia Regina Benedetti

SÃO JOSÉ DOS CAMPOS

18/Novembro/2012

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO....................................................................................................................01

1º CAPÍTULO......................................................................................................................02

1.1 Construção social da realidade..........................................................................02

2ºCAPÍTULO......................................................................................................................04

2.1 (FILME) A classe operária vai ao paraíso.........................................................04

2.2 Quais interações sociais são existentes no cotidiano da sociedade atual?........04

3º CAPÍTULO.....................................................................................................................05

3.1 Ilha das flores.....................................................................................................05 3.2 Bumbando..........................................................................................................06

4º CAPÍTULO.....................................................................................................................07

2.1 Pajerama....................................................................................................................07

CONCLUSÕES...................................................................................................................07

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS................................................................................08

INTRODUÇÃO

As ciências sociais germinaram na Europa do século XIX, mas foi no século XX, em decorrência das obras de Karl Marx, Emile Durkheim e Max Weber que as ciências sociais se desenvolveram. O carro-chefe foi a sociologia: neologismo criado pelo francês Augusto Comte, seu primeiro professor

Durkheim e seus pares se esmeraram na busca de regras de método que elevassem ao status científico o conhecimento sobre a sociedade. Marx, ao contrário, mal visto pelos seus pares, foi encontrar na classe trabalhadora sua identidade. As atrocidades das relações de trabalho da época fizeram com que ele atribuísse a esse grupo social, assim definido em relação ao sistema econômico capitalista, ora a força da transformação da sociedade, ora apenas uma peça dos complexos quebra-cabeças da história. No meio-termo entre o academicismo e o militantíssimo, está a participação de Weber, para quem a ciência e a política são duas vocações distintas. Distintas, mas comensuráveis: ele próprio teórico da burocracia e do processo de modernização, contribuiu para a burocratização e modernização da Alemanha, ocupando cargos políticos.

1º CAPÍTULO

1.1 Construção social da realidade

A obra analisada coloca-se como um tratado a respeito da Sociologia do Conhecimento, no sentido de ser uma análise de como o Homem constrói o seu próprio conhecimento da realidade, tratando das relações entre o pensamento humano e o contexto social dentro do qual ele vive. Realidade esta que existe independente de nós, entendida no âmbito sociológico como sendo o conjunto de fatos que acontecem no mundo independente da vontade do indivíduo. Mas que ao ser vista e percebida em perspectivas diferentes pelos ditos Homens comuns forma o conhecimento. Assim, também neste contexto sociológico, o conhecimento pode ser definido como a interpretação que o indivíduo faz da sua realidade, são os aspectos que o indivíduo pensa que compõem a realidade.

Se fosse para reproduzir em poucas palavras a essência do entendimento do livro, sintetizaria focando que a realidade da qual temos consciência, o conhecimento que temos dela, é um produto da sociedade. Sociedade essa construída pelo próprio homem. Assim ao mesmo tempo em que o Homem constrói e molda a sociedade é por ela influenciado, é por ela moldado.

A obra explora a questão apresentada passando por uma abordagem dos aspectos sociológicos da realidade e conhecimento, pela análise dos fundamentos do conhecimento na vida cotidiana, pela análise da sociedade como realidade objetiva e pela análise da sociedade como realidade subjetiva.

Na sequência deste trabalho estão apresentados os aspectos considerados relevantes na obra analisada, expostos segundo a estrutura da própria obra.

A realidade e o indivíduo (a geração do conhecimento)- A relação entre o indivíduo e o mundo social é ditada pela percepção do mundo que o indivíduo tem que passa a ser o seu conhecimento, e que construiu influenciado pelo próprio mundo e pelo seu significado subjetivo. Assim a realidade social vai se reforçando e se moldando na dialética da facticidade objetiva e significado subjetivo, dando, entretanto, caráter de afastamento da realidade a eventuais desvios radicais da ordem institucionalizada.

Institucionalização – Organismo e atividade- Diferente de outros animais o homem não nasce biologicamente completo, determinando um desenvolvimento orgânico submetido a uma contínua interferência socialmente determinada. Quer dizer: à medida que vai tendo o complemento do seu desenvolvimento orgânico, vai também sendo socialmente formado. Os mesmos processos sociais que determinam a constituição do organismo produzem também o EU em sua forma particular. Assim esse EU não pode ser compreendido