DISFUNÇÃO VESTIBULAR

FACULDADE METROPOLITANA DE MARABÁ

CURSO DE FISIOTERAPIA

MEMORIAL DESCRITIVO

PRÁTICA SUPERVISIONADA INTEGRADA

DISFUNÇÃO VESTIBULAR

Edirlaine Buss Dias

Maysa Carvalho Pitaluga

Hugo Melo Albuquerque

Naiara Moreira de Sousa

Daniela da Silva Pina Lins

TURMA: FISIO12 - 2013/2

MARABÁ - 2014

SUMÁRIO

1. RESUMO ......................................................................................................................... 2

2. CARACTERIZAÇÃO DA PRÁTICA SUPERVISIONADA INTEGRADA................ 2

2.1 SITUAÇÃO PROBLEMA E QUESTÕES NORTEADORAS .................................. 3

2.2 OBJETIVOS ............................................................................................................ 3

2.2.1 Geral: ....................................................................................................................... 3

2.2.2 Específicos: .............................................................................................................. 3

3. DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA UTILIZADA ...................................................... 3

4. RELATO.......................................................................................................................... 4

4.1 INTRODUÇÃO ....................................................................................................... 4

4.2 A DISFUNÇÃO VESTIBULAR .............................................................................. 4

4.2.1 Diagnóstico da Disfunção Vestibular ........................................................................ 5

4.2.2 Sintomas da Disfunção Vestibular ............................................................................ 6

4.2.3 Causas da Disfunção Vestibular ............................................................................... 6

4.2.4 Tratamento da Disfunção Vestibular ......................................................................... 8

4.2.5 Tratamento Fisioterápico .......................................................................................... 8

5. CONCLUSÃO ............................................................................................................... 11

6. BIBLIOGRAFIA ............................................................................................................ 12

2

1. RESUMO

A Disfunção Vestibular é uma doença causada por problemas no sistema vestibular

periférico causando uma série de sintomas, como tontura e vertigens. Tais sintomas

provocar grandes transtornos aos portadores da enfermidade e interferindo negativamente

na qualidade de vida e nas relações sociais. O tratamento dessa doença é feito de maneira

multidisciplinar, mas o tratamento fisioterápico, mesmo de forma isolada, vem mostrando

resultados promissores no combate aos principais sintomas da doença. Este estudo tenta

esclarecer as principais dúvidas a respeito da doença através de uma análise simplificada

de seus conceitos, classificação e tratamentos. Chegando à conclusão de que a Disfunção

Vestibular ainda precisa ser muito mais estudada para o desenvolvimento de tratamentos e

medidas que aumente a qualidade de vida dos portadores dessa doença.

Palavras-chave: Disfunção vestibular; Vertigens; Tonturas

2. CARACTERIZAÇÃO DA PRÁTICA SUPERVISIONADA INTEGRADA

A realização da presente Prática Supervisionada Integrada (PSI) tem por objetivo

consolidar os conhecimentos adquiridos durante o segundo semestre do Curso de

Bacharelado de Fisioterapia realizado na Faculdade Metropolitana de Marabá. Por outro

lado, incentiva os acadêmicos de fisioterapia a realizarem pesquisas científicas e

proporciona condições para a aquisição do hábito da escrita científica - ferramentas

indispensáveis para a construção e aquisição de conhecimento.

A PSI em questão está focada na doença conhecida como Disfunção Vestibular,

buscando-se conceituar, descrever sintomas e tratamentos dessa enfermidade que atinge

um número considerável de pessoal e atinge todas as faixas etárias, porém com relevância

maior nos pacientes mais idosos.

Os conhecimentos adquiridos no segundo semestre do Curso de Fisioterapia apesar

de propedêuticos foram essenciais para o desenvolvimento do presente PSI. Novos

conhecimentos e habilidades foram adquiridos e já se refletem na pesquisa e construção do

relatório.

As disciplinas estudadas no segundo semestre (Metodologia, Física Aplicada,

Neuroanatomofisiologia, Fisiologia Humana, Genética, Embriologia e Histologia Humana)

foram de fundamental importância para a confecção do presente trabalho acadêmica.

Com isso, este trabalho acadêmico pretender contribuir com a aquisição de

conhecimento