Das Mil E Uma Maneiras De Ser Racista, Tendencioso E Parcial Em Apenas Duas Palavras E Uma Legenda

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Categoria: Língua Portuguesa

Enviado por: cintia555 16 setembro 2013

Palavras: 2351 | Páginas: 10

DADOS DA QUESTÃO

O gênero do discurso notícia

A função precípua deste gênero, de acordo com os manuais e os estudos da esfera jornalística, é informar, relatar. Lustosa (1996) apud Nascimento (2005) afirma que a notícia é a técnica de relatar um fato, que a notícia é o relato, não o fato. Ao concebermos, porém, a língua como atividade, ao compreendermos que o uso da língua é um processo interativo, em que o locutor deixa no seu texto as suas marcas, a sua subjetividade, e o interlocutor participa desse processo, refutando, reformulando e respondendo, concebemos os textos dentro de uma perspectiva dialógica. Assim, a notícia não é somente um texto informativo, é perpassada pela argumentação; argumentação de base linguística, presente em toda atividade verbal.

Sob este prisma, a notícia, enquanto gênero que emerge de um processo social, que corresponde a uma esfera da atividade humana, não pode ser pura e simplesmente um texto informativo, reflexo da verdade. A notícia é, nesse viés, um gênero que manifesta os posicionamentos do seu locutor e porque não dizer da esfera que a veicula, pois a estrutura composicional, as escolhas lexicais estão em consonância com as intenções de quem escreve que, por sua vez, está inserido em uma esfera social, corroborando com o discurso desta.

GONÇALVES, Tatiana J. Cadernos do CNLF, Vol. XV, No 5, t. 1. Rio de Janeiro: CiFEFiL, 2011 ps. 565 e 566.

Das mil e uma maneiras de ser racista, tendencioso e parcial em apenas duas palavras e uma legenda

Publicado em Segunda-feira, 8 Maio, 2006 por dufas

O jornal O Globo de hoje publicou esta foto de Evo Morales, presidente da Bolívia. Na edição impressa consta a seguinte legenda: Índio americanizado: Morales toma coca-cola durante manifestação. Que primor, não é mesmo? Como se consegue tanto com tão pouco! Neste breve texto estão presentes concepções sobre o que é ser índio, o que é ser americanizado, o que é correto ou não para um índio fazer… Agora transformado em inimigo número 1 da nação, Evo Morales é atacado na sua característica mais genuína e inconteste: a ascendência indígena. Afinal, um verdadeiro índio não deveria tomar coca-cola, não é mesmo? Aliás, não deveria mesmo era ser presidente, nénão?

Você acha que eu estou sendo radical? Talvez. Mas tente imaginar qualquer outro presidente com semelhante legenda, algo como, por exemplo: ”Nordestino americanizado: Lula toma coca-cola em passeata”. Estranho, pra dizer o mínimo. Bom exemplo de que aquela revista semanal é o menor dos nossos problemas, porque lá a manipulação é grosseira; portanto, evidente. Mensagens como essa, quase sub-reptícias, numa simples legenda, ajudam a construir imagens distorcidas e preconceituosas.

Helê

PS: Ao baixar a foto, de Michel Filho, do site do jornal, li a legenda preparada para a versão online “O presidente boliviano, um ex-líder dos plantadores de coca e crítico ferrenho do ”imperialismo americano”, bebe Coca-Cola em manifestação”. Que diferença, não? A referência étnica sumiu por completo, e o texto tenta esclarecer a incongruência no ato do presidente. Resta agora desvendar as razões dessa longa distância entre um leitor e outro, por que tanta atenção com um e tamanho desleixo com outro.

Disponível em: http://duasfridas.wordpress.com/2006/05/08/das-mil-e-uma-maneiras-de-ser-racista-tendencioso-e-parcial-em-apenas-duas-palavras-e-uma-legenda/Acesso em: 15/07/2013

Considerando o trecho do texto teórico Estratégias Argumentativas no Gênero do Discurso Notícia e a notícia, redija um parágrafo dissertativo apontando:

a) qual o sentido da expressão “a notícia é o relato e não o fato”;

b) qual o relato e o fato apontados pela autora do blog Duas Fridas na legenda: Índio americanizado: Morales toma coca-cola durante manifestação.

QUESTÃO 2

Habilidades a serem desenvolvidas

Operatória(s):

Compreender o conteúdo do texto;

Compreender o sentido das palavras no texto;

Comparar textos analisando os aspectos temáticos e estruturais.

Específica(s):

Identificar efeitos de sentido de ambiguidades;

Identificar/comentar as características discursivas específicas dos gêneros a partir da comparação por estabelecimento das diferenças;

Reconhecer os sentidos produzidos por aspectos não verbais do texto; Identificar/Relacionar/Comentar diferentes ideias expressas no texto(s).

DADOS DA QUESTÃO

Assista ao filme publicitário criado pela agência W/GGK para o jornal Folha de S.Paulo e veiculado em 1987

também disponível nesse link: http://www.youtube.com/watch?v=nd9R7ZxhjJ8

Caso não consiga acessar, leia abaixo a transcrição:

Imagem na tela mostra grandes pontos pretos. Ao mesmo tempo entra locução:

Este homem pegou uma nação destruída, recuperou sua economia e devolveu o orgulho ao seu povo. Em seus quatro primeiros anos de governo, o número de desempregados caiu de seis milhões para 900 mil pessoas. Este homem fez o produto interno bruto crescer 102% e a renda per capta dobrar. Aumentou o lucro das empresas de 175 milhões para 5 bilhões de marcos. E