Didatica 2

Pedagogia-Licenciatura

Adriana Maia – 6751350303

Jéssica Menezes – 6376210789 50303

Jullie de Magalhaes Teixeira - 9978023966

Maura Ramos Brandão – 6581317799

Mayandra Viana - 6766352031

Tutora a Distância: leticia vieira

Porto Alegre, 12 de março de 2014.

Este relatório aqui apresentado têm a preocupação de apresentar a relação de troca contínua entre professor/aluno, interesse pelo aprender. Em algumas partes vamos relatar a rotina do grupo que foi observado, o comportamento do professor e dos alunos.

Nosso contato com a turma, foi apenas para conhecimento dos mesmos de

maneira que não interferisse na aula e nos comportamentos dos alunos.

Tivemos a oportunidade de observar cinco turmas de diferentes faixas etárias, após a realização de um debate em grupo, onde foram compartilhadas as informações captadas definimos que o público alvo é um grupo de alunos denominados jardim I, da instituição de Recreação Infantil Kurumym-Guaíba LTDA, com sede na rua Antonio Inácio Galeão, mil e setenta e oito, no bairro Santa Rita na cidade de Guaiba, a mesma oferece educação infantil de 4 meses a 6 anos. O número de matriculas da instituição é de sessenta alunos, a observação foi realizada no dia vinte e sete de fevereiro de dois mil e quatorze, a turma é composta por vinte e quatro alunos, sendo dezesseis meninas e oito meninos, com idades entre três anos e meio e seis anos, por se tratar de um numero elevado de crianças não é possível trabalhar com todos ao mesmo tempo, nesse sentido para melhor aproveitamento a turma é divididas em dois grupos.

O espaço destinado para o desenvolvimento das crianças é amplo, composto de quatro ambientes principais sala de aula, sala de convivência, sala da fantasia e brinquedoteca. Na sala de aula, encontra-se um quadro branco constantemente utilizado pela professora, para auxiliar os alunos que vão á escola, a professora está sempre atenta as necessidades dos alunos, observando-os e perguntando se todos entenderam suas orientações e comandos, os mesmos são orientados a ter bons hábitos de higiene, e a se manter sempre limpos, nas paredes há recursos como painéis de chamadinha, tempo e calendário, um alfabetário ilustrado, varal para trabalhinhos, além de um armário com trancas onde são guardados os materiais como revistas e livros para pesquisas e recortes, materiais de contagem, tesoura, lápis de cor e cola para empréstimo; na sala de convivência encontra-se uma televisão, dvd, rádio, mural contendo fotos das crianças denominado “Todo Mundo na Janelinha” e as regras de convivência elaboradas pelos próprios alunos; na sala da fantasia como o próprio nome diz, tem um roupeiro cheio de fantasias de todos os tipos e espelhos grandes para que os alunos possam exercitar a imaginação; na brinquedoteca tem jogos de tabuleiro para trabalhar números, quebra-cabeça gigante para desenvolver atenção, blocos de montar para motricidade fina e ampla, hora do conto utilizando fantoches, bamboles, bonecas, utensilios utilizados para brincar de casinha entre outros brinquedos que estimulem o aprendizado, geralmente esta sala é utilizada no período da manhã já que neste horário o numero de alunos é reduzido, todas as salas são muito bem iluminadas e arejadas.

Pois