Diversidade

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

CURSO DE PEDAGOGIA

Estrutura e Organização da Educação Brasileira

Educação e Diversidade

CONCEIÇÃO APARECIDA DELUCENA PINHEIRO: - RA: 8978225774

Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Educação e Diversidade” e “Estrutura e Organização da Educação Brasileira”, soborientação da Tutora EAD Talita de Moraes Marcelino.

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA (CEAD)

2014

Introdução

Apresentar de forma resumida o que vai ser tratado.

Todo o textodeverá ser escrito na terceira pessoa, dando caráter impessoal ao trabalho (máximo 1 página).

Visando as diversas culturas que formam nosso país e a igualdade que deve haver nas diversidades queapresentam, este trabalho intenta demonstrar de forma clara, que esta igualdade desejada, não trata do estabelecimento de uma única cultura, mas de um multiculturalismo que permita um pensamento critico,racional e livre de pré-conceitos aprendidos ou adquiridos.

Através dos documentos disponibilizados à educação, o apoio da família, sociedade e governo, o docente busca desenvolver atividades e umambiente que proporcione a compreensão da diversidade cultural e a construção de um sujeito, cidadão, profissional que respeite o outro.

Desenvolvimento

Passo1

Documento:

Principaisaspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo.

Lei de Diretrizes e Bases

da Educação Nacional

(LDBEN 9.394/96)

A educação deve prezar a liberdadedo sujeito e o direito à diversidade cultural do mesmo, dando iguais condições a todos para acessar e permanecer numa escola de qualidade que atenda as camadas majoritárias da sociedade de formaqualitativa, entendendo o multiculturalismo, as muitas ideias e concepções oriundas do sujeito, em todos os âmbitos, isso é, enquanto cidadão, valorizando a cultura de cada um, tendo em vista que somos...

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