Diversidade cultural dos participantes

Iuni educacional – UNIC FAIR

Daniely Souza lima Rebelatto, Kátia Daniela Camargo, Sara Jane de Andrade.

A diversidade Cultural dos alunos do curso de Administração Pública

Daniely Souza lima rebelatto, Kátia Daniela Camargo, Sara Jane de Andrade.

A diversidade Cultural dos alunos do curso de Administração Pública

Trabalho apresentado ao curso MBA Gestão de Pessoas como requisito parcial da disciplina Metodologia do trabalho científico.

Professora Supervisora : Kenia

Rondonópolis-MT

2013

Objetivo Geral

Investigar a diversidade cultural dos ingressantes e verificar quais expectativas referentes ao curso

Objetivos Específicos:

●Conhecer o perfil social e escolar dos alunos;

●Apontar se a cultura regional influenciou na escolha do curso;

Justificativa

No Brasil é crescente o número de instituições de nível superior que ofertam graduação e pós-graduação na modalidade a distancia. Por tratar de um país com distancias continentais para muita parcela da população torna-se a oportunidade de aprendizado e o tão sonhado nível superior.

Diante dessa pluralidade cultural o presente projeto visa conhecer o perfil social dos alunos do curso de Administração Pública, demonstrar se e como a cultura regional influenciou na escolha do mesmo; Se a modalidade a distancia soma com a estrutura de vida doa alunos.

Problema

Pelo grande número de alunos, como a instituição poderá suprir as necessidades de ensino para diferentes culturas?

Hipótese

O presente visa criar dados para posterior análise dos gestores da instituição, para formulação e criação de banco de dados.

Metodologia

“A possibilidade de considerar a natureza com expectativas diferentes gera novas perguntas e novas respostas. Esta empreitada intelectual integra critérios de escolha entre teorias e métodos de investigação diversos e em diferentes níveis do verdadeiro, do provável, do possível, do frutífero, do estéril, do impossível e do falso”.

Adriana Ítalo, 1999

A metodologia utilizada será o método científico indutivo, baseando se em dados preexistentes, e o método dialético para enfatizar o contexto externo.

Quanto o método de abordagem será quantitativo, baseando se