ENSINO APRENDIZAGEM

1. Como a criança constrói seu conhecimento?

Pensando bem primeiro creio que este conhecimento começa dentro do lar no seio da família, vejo que com dedicação ao trabalho que faço e o amor pelas crianças são itens básicos que as levam a aprender. Aliado a isso, o educador (eu) deve ter consciência da importância do meu trabalho, preparando as aulas com antecedência, harmoniosas e com muito entusiasmo e amor. O que tenho visto e aprendido é que educar é contribuir para que professores e alunos transformem suas vidas em um processo de aprendizagem permanente. Pois devido às rápidas mudanças ocorridas na sociedade e o grande volume de informações que estão refletindo-se no ensino, segundo Piaget a criança para construir seu conhecimento é preciso que haja uma comunicação entre o que aprende e ao que esta lhe sendo ensinado, assim sendo Piaget que especializou-se nos estudos do conhecimento humano, conclui que, assim como os organismos vivos podem adaptar-se geneticamente a um novo meio, existe também uma relação evolutiva entre o sujeito e o seu meio, ou seja, a criança reconstrói suas ações e idéias quando se relaciona com novas experiências ambientais. Para ele, a criança constrói sua realidade como um ser humano singular, situação em que o cognitivo está em supremacia em relação ao social e o afetivo. A criança é livre para descobrir relações por ela mesma, construindo o conhecimento de forma mais divertida e prazerosa.

Vejo hoje que com esta mudanças A interação professor - aluno vem se tornando muito mais dinâmica nos últimos anos.

O professor tem deixado de ser um mero transmissor de conhecimentos para ser mais um orientador, um estimulador de todos os processos que levam os alunos a construírem seus conceitos, valores, atitudes e habilidades que lhes permitam crescer como pessoas, como cidadãos e futuros trabalhadores, desempenhando uma influência verdadeiramente construtiva.

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