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Ead Eeeeeeeee

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Por:   •  28/11/2014  •  282 Palavras (2 Páginas)  •  282 Visualizações

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Revisão da tentativa 1

Iniciado em quarta, 19 março 2014, 18:37

Completado em quarta, 19 março 2014, 18:57

Tempo empregado 19 minutos 56 segundos

Notas 6/6

Nota 1.5 de um máximo de 1.5(100%)

Question1

Notas: 1

No modelo de criação do conhecimento que valoriza as transformações do conhecimento tácito em conhecimento explícito, o processo de conversão de conhecimento se inicia no indivíduo, se amplia, se diversifica e pode se espalhar para a organização até alcançar outras organizações.

Sobre essa ideia, indique a alternativa correta:

Escolher uma resposta.

a. O texto se refere ao conhecimento explícito.

b. O texto se refere ao modelo da Honda.

c. O texto se refere ao modelo de espiral do conhecimento proposto por Nonaka e Takeuchi.

d. O texto se refere ao modelo científico de Taylor.

e. O texto se refere ao modelo de inovação da Toyota.

Resposta correta: O texto se refere ao modelo de espiral do conhecimento proposto por Nonaka e Takeuchi.

Comentário resposta correta: O modelo tem sido uma importante referência para a criação do conhecimento organizacional, caminho para tornar as empresas mais inovadoras.

Correto

Notas relativas a este envio: 1/1.

Question2

Notas: 1

Com relação aos quatro processos de conversão de conhecimento do modelo de Nonaka e Takeuchi, isto é, Socialização, Externalização, Combinação e Internalização, podemos afirmar corretamente que:

Escolher uma resposta.

a. Aprender por observação, imitação e prática está relacionado ao processo de Internalização.

b. O uso de redes de comunicação está relacionado ao processo de Socialização.

c. O conhecimento incorporado ao know-how dos técnicos da organização é algo relacionado à Externalização.

d. O debate de conceitos em reuniões de trabalho é atividade típica da Socialização.

e. O uso de metáforas e analogias está ligado à concepção de um conceito novo na etapa de Externalização.

Comentário resposta correta: É importante conhecer as características de cada um dos processos de conversão do conhecimento.

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