Projeto De EAD

PROJETO DE IMPLANTAÇÃO DE UM NÚCLEO DE EAD

1- Introdução:

Esse projeto tem o propósito de viabilizar a implantação de um núcleo de Ensino a Distância (EAD) na cidade de “XXXXXX” devido a necessidade de formação e qualificação dos funcionários dessa empresa. O projeto conta com a participação da referida Prefeitura, Professores e Tutores que auxiliarão os alunos na forma semipresencial para a perfeita execução do projeto através da implantação e distribuição de materiais impressos, recursos de multimídia e tecnologias da informação e comunicação.

2- Objetivo do EAD:

Pode-se definir o Ensino a Distância (EAD) como sendo uma maneira de se qualificar pessoas em determinada área usando-se de tecnologias de informação, comunicação e materiais impressos para substituir quase que totalmente a necessidade da presença física de professores e alunos, sendo que essas tecnologias devem suprir a contento o estado semipresencial para que haja o aproveitamento integral do aprendizado. Com a publicação da atual LDB (Lei de Diretrizes de Base da Educação) de 1996 (Lei 9394/96, Art. 80º), que segue o princípio do direito universal à educação para todos, o ensino a distância foi fortemente estimulado e facilitado nas instituições de ensino. Até então a iniciativa privada era pioneira. A partir daí o programa de educação a distância passou a oferecer oportunidades de formação e qualificação de nível superior para profissionais utilizando para isso as tecnologias de informação e comunicação para propiciar essa modalidade, não se fazendo mais necessária a presença integral de professores e alunos em um espaço físico. A EAD baseia-se nos princípios da FLEXIBILIDADE, tornando o aprendizado dinâmico já que permite mudanças durante sua execução; da CONTEXTUALIZAÇÃO, já que se adéqua às necessidades e condições socioeconômicas da localidade onde vai ser implantada; DIVERSIFICAÇÃO, fazendo o aprendizado se tornar muito interessante já que vai usar de vários recursos como materiais impressos, multimídia, atividades, internet e etc.; e a ABERTURA, pois permite que o próprio aluno administre seu horário de estudo. O ensino a distância já é aplicada no mundo inteiro mesmo antes da 2ª Guerra Mundial, mas sofreu um grande avanço depois dela, com as melhorias das tecnologias informação e comunicação e a necessidade de aprendizagem das novas descobertas que a guerra causou. No Brasil temos vários exemplos de sucesso. Começou com o Instituto Rádio Técnico Monitor (1939), do húngaro Nicolás Goldberger, hoje Instituto Monitor, oferecia o curso de Radiotécnico, enviando material impresso e até kits de ferramentas pelo correio. O Instituto Universal Brasileiro, em 1941, também com cursos via correspondência. Na década de 70, a Fundação Roberto Marinho oferecia cursos supletivos para ensino fundamental e médio. Enfim, são apenas alguns exemplos de sucesso de cursos a distância. Sempre lembrando que não podemos esquecer o lado humano. Deve existir sempre a interação mesmo que mínima entre professores, tutores e alunos, mesmo que seja pelo contato semipresencial ou utilizando as atuais tecnologias de informação, como: internet, e-mails, vídeo-conferências, aulas gravadas em mídia e etc. Essas tecnologias

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