Educação E Diversidade

EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE

2. Como o grupo percebe a indicação do Pastor Marco Feliciano para presidir a comissão de Direitos Humanos.

R: Eu vejo que onde uma pessoa foi indicada através de interesses políticos no qual o objetivo e a função são para auxiliar os direitos humanos. Sendo assim o ideal a ser feito seria realizar um referendo onde as pessoas pudessem escolher o seu próprio líder, porém o que percebemos é um verdadeiro palanque eleitoral para as eleições de 2014.

Com tudo posso concluir que o Pastor Marco Feliciano é um objeto de promoção para o seu partido e que dessa forma o direito humano fica em ultimo plano.

3. Após a leitura do artigo “O ensino religioso em escolas públicas’’ debata com os outros integrantes do grupo sobre a forma como deveria ser a oferta de ensino religioso nas escolas públicas”. Registre a conclusão do grupo.

R: Entende-se através do texto a ideia de que nesse formato de ensino religioso esta claro o objetivo de não debatermos para religião alguma, evitando discussões religiosas e sim lecionar diferentes ideias e exemplos de fé.

Portanto a melhor maneira de se ensinar religião é do modo não confessional, ou seja, sem vinculo algum com qualquer tipo de religião, construindo uma imagem fiel de pontos positivos e negativos de cada religião.

4.Quais são as leis antidiscriminatórias?Quais são de conhecimento dos integrantes do grupo?

R: Lei 7.716, conhecida como "Lei Anti-Racismo" que trata dos crimes resultantes do prejuízo de raça ou cor.

Lei n.º 134/99, Proíbe as discriminações no exercício de direitos por motivos baseados na raça, cor, nacionalidade ou origem étnica.

Lei n.º 111/2000, veio reforçar a exigência da APD de aprovação de uma Lei Antidiscriminatória, que proíba toda e qualquer discriminação com base na deficiência.

O que se entende por discriminação racial Lei 7.716

Entende-se por discriminação racial qualquer distinção, exclusão, restrição ou preferência em função da raça, cor, ascendência, origem nacional ou étnica, que tenha por objetivo ou produza como resultado a anulação ou restrição do reconhecimento, em condições de igualdade, de direitos, liberdades e garantias ou de direitos econômicos, sociais e culturais.