Educação Lúdica

ATPS – Educação Lúdica

Introdução

Sabemos que é possível ao ser humano adquirir e construir o saber brincando. Brincando aprendemos a conviver, ganhar ou perder, aprendemos a esperar nossa vez e lidar com as frustrações.

Vários estudos comprovam que o desenvolvimento infantil é um processo que depende do ambiente em que vivem e de suas relações com este ambiente. A criança é um sujeito em desenvolvimento que explora situações e formula significados, assumindo ações. O processo de desenvolvimento ocorre de formas diferentes em cada criança e cada uma alcança determinados estágios em momentos diferentes.

É relevante resgatar o lúdico no contexto escolar, de modo que esse processo trabalhe com a diversidade cultural e desperte a vontade de aprender.

Fazer a prática pedagógica a partir das atividades lúdicas nos conduz a pensar em mudanças significativas para o contexto educacional.

Etapa 1

Jogo das Cinco Marias

-Material necessário: Cinco pedrinhas de mesmo tamanho ou até mesmo saquinhos cheios de arroz ou areia. Este é o nome dado ao jogo em que os participantes lançam saquinhos ou pedrinhas para o alto e têm de apanhar outras do chão.

-Maneira de brincar: Jogue todas as pedrinhas no chão e tire uma delas, depois com a mesma mão jogue para o alto e pegue uma das que ficaram no chão, faça isso até ter pegado todas. Na segunda rodada ao invés de pegar uma por vez, pegue duas. Na terceira rodada você pega três ao mesmo tempo e na última rodada você pega todas de uma vez só. Há variações de regras e etapas, mas são comuns o número de peças (cinco) e os lançamentos para o alto. Pode ser jogado no chão, em uma mesa ou em outra superfície plana. Pode ser jogado individualmente ou em pequenos grupos.

Este jogo ajuda no desenvolvimento motor da criança, raciocínio lógico, matemático e relacionamento interpessoal.

As crianças que participaram, tiveram grande interesse pela brincadeira proposta, por ser uma brincadeira diferente das quais eles estão acostumadas. O desejo em conseguir pegar todas peças do jogo e fazer mais pontos que o amigo, rendeu momentos de muito prazer e alegria.

*Aqui serão inseridas as fotos relacionadas a brincadeira das cinco marias.

Etapa 2 (passo 2)

Fica claro, refletindo acerca da leitura das afirmações sugeridas para esta etapa, que o lúdico, faz parte do cotidiano da criança na Educação Infantil. O ato de brincar é a principal linguagem da criança pequena e de extrema importância para seu desenvolvimento.

No processo da educação infantil o papel do professor é de suma importância, pois é ele quem cria espaços e condições na construção do conhecimento. O aluno precisa ver na figura do professor a pessoa que estará sempre presente em sua vida, não para apontar seus erros e sim para incentivá-lo de que é capaz de ultrapassar as barreiras encontradas durante o percurso escolar.

Etapa 2 (passo 3)

É no jogo simbólico ou na