Educação Matemática

Educação matemática

No início da educação matemática no Brasil o objetivo era ensinar para a igreja. Os jesuítas

criaram as primeiras escolas no Brasil. O Padre Manuel da Nóbrega (1517-1570) chegou ao Brasil em 1549 e em 29 de março daquele mesmo ano tomou providencias para a criação de uma escola de primeiras letras. Em 15 de abril de 1549 foi fundada, em Salvador, Bahia, a primeira escola primária no Brasil, onde se ensinava a ler e escrever. O primeiro professor do Brasil foi o Jesuíta Vicente Rijo Rodrigues (1528-1600).

Em 1572 foi criado pelos inicianos, ou seja, pelos jesuítas um curso mais avançado. Foi o

primeiro curso de Artes no Colégio de Salvador. Esse curso durava três anos, onde se estudava alguns assuntos como: matemáticas, lógicas, físicas, metafísica e ética.O ensino das matemáticas naquele colégio iniciava com os algarismos ou aritmética.

Em 1573 foi fundado também pelos jesuítas um colégio na cidade do Rio de Janeiro que

em seguida criou um curso de Artes. No currículo do curso de Artes fazia parte o estudo

sistemático das matemáticas.

Em 1578, na cidade do Rio de Janeiro, o escrivão

Francisco Lopes lecionou aritmética para turmas particulares, pois nas escolas

elementares não havia o ensino de matemática, e quando havia não passava das quatro

operações algébricas.

Em 1605 eram ensinados a aritmética nos colégios de Salvador, Rio de Janeiro e Recife, e alguns

tópicos eram ensinados, como razões, proporções e geometria euclidiana.

Pode-se perceber que a influência dos inicianos foi muito forte para o ensino das

matemáticas no Brasil e, dessa influência, nasce no Colégio de Salvador a Faculdade de

Matemática em 1757.

Os matemáticos inicianos que estiveram naquela época no Brasil não tinham uma

cultura matemática comparável à de outros matemáticos contemporâneos seus, mas

tinham capacidade e conhecimento para ministrar matemática na Universidade Portuguesa Pré-Pombalina.

Enfim, se houvesse interesse por parte das autoridades competentes (brasileiros e portugueses) a matemática superior no Brasil poderia ter se desenvolvido desde o início

do século XVIII.

Em 1808, foi autorizada a criação da Academia Real Militar na Corte do Rio de Janeiro. Dentre os cursos da academia, constava o curso de matemática que durava quatro anos.

A institucionalização do Ensino da Matemática Superior no Brasil começou em 1810.

O Decreto de número 2116 de 1° de Março de 1858, aprovou em seu Art. 1º- As atuais escolas:

Militar da Corte e de Aplicação do Exército, e o curso de infantaria e cavalaria da Província de S. Pedro do Rio Grande do Sul, passarão a chamar-se Escola Central.

Nessa Escola Central teria três cursos: de matemática, de ciências físicas e naturais, onde se formava bacharéis.

No período republicano foi promulgado o Decreto número 2221, de 23 de janeiro de

1896, dando novos Estatutos da Escola Politécnica. Essa reforma extinguiria os

chamados cursos científicos, como curso de Ciências Físicas e Matemáticas e o curso de

Ciências Físicas Naturais. Então, o ensino da matemática Superior no Brasil, no período

de 1896 até 1933 foi feito exclusivamente como cadeira dos cursos de engenharia, onde

eram formados engenheiros–matemáticos.

A partir de 1934, com a Fundação da Universidade de São Paulo – USP e sua Faculdade

de Filosofia, Ciências e Letras é que o ensino e o desenvolvimento das Matemáticas

retornaram com toda força ao país, por meio de um curso próprio.

Em 1820, José Bonifácio de Andrade e Silva elaborou um anteprojeto visando à criação de uma

universidade, onde teria vários cursos, inclusive o de Ciências Matemáticas. É nesse

esboço que encontramos pela primeira vez a intenção de criar um Curso de Matemática

no Brasil, após a extinção da Faculdade de Matemática dos inicianos.

No ano de 1842 foi elaborado mais um anteprojeto que visava a Fundação de uma

Universidade no país. O artigo 2 desse anteprojeto dava a Constituição da Universidade

que seria formada por Faculdades de Teologia, Direito, Filosofia, Medicina e

Matemática. A Faculdade de Matemática mencionada teria como modelo a

Universidade de Coimbra. O curso Matemático teria a duração de quatro anos e é um

pobre elenco de disciplinas matemáticas a serem ministradas.

A Universidade Federal do Paraná, sucessora da Universidade do Paraná, foi criada em

1° de abril de 1946 e oficializada por Decreto-Lei n° 9323 de 6 de junho de 1946 com

várias unidades. O ensino superior que existia no Estado do Paraná, no que diz respeito

à matemática, no período de 1912 à década de 1940, quando então começou a funcionar

o curso de matemática, na Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras, era ministrado em

curso de Engenharia por professores engenheiros.

O segundo e conciliador período do desenvolvimento das Matemáticas no Brasil, foi a

fundação da Universidade de São Paulo (USP) no ano de 1934. Isso fez com que