Escalante pedagógico

6 – Você avalia a postura da Chefe do Professor Escalante, diante da anulação dos resultados e da acusação de fraude, por parte dos alunos?

A chefe Raquel, sente-se incomodada com o professor novato, Escaliante, que altera a ”normalidade” da instituição (toda mudança sempre incomoda as pessoas acomodadas), com ideias novas, motivado pelo idealismo de que para conseguir superar os desafios, precisa-se apenas de garra, negando-se a rotular seus estudantes do subúrbio como fracassados. Os próprios professores, os conservadores da instituição, rotulam os alunos como “fracassados e incapazes”, nãos os permitindo nem os incentivando a superarem seus desafios.

É com esse pensamento que a Chefe do professor Escaliante não se manifesta em favor dos alunos, pois tem a mesma visão de todos os outros professores da instituição. Foi mais fácil para a chefe não sair de sua zona de “conforto”, acatando o que o conselho indagou, fraude nas provas. A mesma nega-se a aceitar que os alunos, por fazerem parte da periferia e se tratar de alunos pobres, de famílias desestruturadas, desinteressados, desmotivados e designados aparentemente ao “futuro ruim” são capazes de conseguir a aprovação em uma das provas mais difíceis. Observa-se que, alguns professores da instituição não possuíam aprovação na prova em questão. Impossível seria acreditar que esses alunos do subúrbio, com apenas um professor sem nenhum recurso interno e externo, seriam capazes de superar esse desafio utilizando uma única ferramenta, a “garra e o conhecimento”.

7 – Você julga que existiu preconceito social em relação aos alunos apresentados no caso? Isso pode ser estendido para o Brasil? Justifique sua resposta.

Existiu preconceito social em relação aos alunos por se tratarem de alunos de uma escola localizada na periferia (pobre e violenta). Os alunos se saem tão bem no exame que surge a suspeita de fraude dos resultados, pois como poderia alunos latinos pobres de uma escola de periferia obterem aquele resultado?

O filme deixa claro que se os resultados viessem de uma escola da alta sociedade, não seria indagado a suspeita de fraude.

Esse preconceito não se estende somente pelo Brasil, mas infelizmente pelo mundo todo. No Brasil observamos o descaso dos professores com os alunos das escolas das periferias, escolas publicas, onde o ensino deveria ser um dos melhores do pais. Os professores não satisfeitos com o salário baixo, desmotivados, passando essa desmotivação aos alunos, e na maioria das vezes os “culpando” por isso. Há um preconceito dos professores com os alunos, não acreditando na garra dos mesmos, muito menos os motivando. Muitas vezes, no ensino fundamental, as escolas publicas na ausência do professor especifico da matéria, colocam professores para substituir despreparados, sem nenhum domino da matéria em questão. Há um descaso com os alunos das escolas publicas no país, sendo os mesmos desinteressados, despreparados e na maioria das vezes, se estrutura familiar.

Na sociedade, são poucos os que se destacam por estudar e desempenhar um papel importante dentro da sociedade. Os valores estão mudando. Cada vez mais pessoas despreparadas, sem estudos, conseguem um lugar através da globalização, se tornando uma pessoa conhecida