Estagio Supervisionado Gestão Escolar

1 INTRODUÇÃO

Este trabalho tem por objetivo fazer uma síntese “As Tranças de Bintou” e o texto “Uma Abordagem Integrada da Aprendizagem”.O livro conta a história de uma criança chamada Bintou, que sonha em ter tranças. Ela não consegue, por motivos de costume do lugar. No texto uma Abordagem Integrada da Aprendizagem nos diz que: “Ao permitirmos que elas percebam conceitos mais abstratos funcionando na realidade de seu mundo familiar, forja-se outro elo significativo de aprendizagem.” Isso mostra que a criança aprendeu outro conceito fundamental para seu desenvolvimento cognitivo.No final será sugerida atividades para cada matéria estudada.

2 DESENVOLVIMENTO

SÍNTESE REFLEXIVA

A história da Bintou é a base para desenvolvimento de vários assuntos em aulas para crianças referentes à: não discriminação , á região , ao companheirismo, ao bom exemplo de convivência entre jovens e adultos etc.

A Bintou fala de seu desejo em ter tranças e esse desejo é frustrado, pois nos ensinamentos de sua avó ela diz que as crianças não podem usar tranças, isso acaba sendo um costume e uma crença do lugar devido a algo acontecido no passado de seu povo onde as crianças que usavam tranças ficavam vaidosas e não queriam fazer amigos nem brincar, optando por cuidar dos cabelos e tornando assim crianças vaidosas, Já o texto “Uma Abordagem Integrada da Aprendizagem” (Harlan, 2000) nos fala de Crianças com talentos intelectuais diferentes . Ao permitirmos que elas percebam conceitos mais abstratos, funcionando na realidade de seu mundo familiar, forja-se outro elo significativo de aprendizagem.

Percebe-se no contexto das tranças de Bintou que essa criança apesar de sua baixo estima no inicio da história quanto ao seu desejo de ter tranças, ela se conforma quando tem parcialmente seu desejo realizado quando sua avó faz seus birotes com fitas coloridas e conchinhas tal qual em seu sonho que sendo um sonho com tranças, uma menina mais bonita entende que quando crescer terá suas tão sonhadas tranças já que essa tradição faz parte de sua cultura.

Esse paralelo entre as tranças de Bintou e uma abordagem para a aprendizagem pode ser explorado de várias formas e em todos os setores da matérias que fazem parte do curso de pedagogia, pois ele aborda temas interdisciplinares como por exemplo matemática e suas formas de aprendizagens fazendo “parte integrante de toda ciência, uma vez que oferecem vias de quantificação e registro das observações. Na sequência o texto aborda “a música para fortalecer a compreensão científica de várias formas”, na história de Bintou as questões da regionalidade são bastante enfatizadas, nesse contexto tem-se muita musicalidade e interação dos mais jovens com os mais experientes gerando uma cultura muito rica. As imagens também formam “elos com a literatura ampliam conceitos científicos, associando-os à linguagem e imagens vividas, . Na realidade de Bintou o contexto trabalhado gira em torno da regionalidade e inibe a idéia racista, mostra uma realidade de um povo que respeita suas tradições, cultura e seus costumes. Nessa visão ampliada é que a educação das crianças deve ser pautada, pois somos iguais e nessa alfabetização ampliada não deve ser criada dicotomia nem em relação à educação nem em tratamento diferenciado por religiões, raças, crenças ou tradições. Com essa linha de educação estamos contribuindo para o reconhecimento de uma formação cultural e construção de identidade do individuo para uma realidade da escola e vivência da vida real que forma uma criança consciente .

Na atualidade, a concepção de educação infantil, sua maneira de partilhar novas saberes e a forma