Estrutura E Organização Da Educação Brasileira E Educação E Diversidade

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP / SOROCABA

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

CURSO DE PEDAGOGIA

Desafio Profissional: Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade

Monize P. Nascimento Luz - RA 8374821039

Georgia Roberta Berger Cerioni - RA 8944177639

Pamela Roberta dos Santos Faria – RA 8380853463

Tais Critiane de Jesus – RA 8378845361

Erica Evangelista Alamino – RA 8362799438

Elaine Cristina do Nascimento Luz – RA 8512882373

Tutora: Rúbia Júlia Gonçalves

Sorocaba,_de Abril de 2014

Introdução

Nesse desafio iremos abordar os temas Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade.

Abordaremos a relação entre escola e cultura, e sua importância na educação dos dias de hoje,onde iremos enfatizar a legislação,o respeito e as diversidades culturais,aplicando o multiculturalismo em sala de aula em diversas situações que ocorrem no dia-a-dia.Para transformar as crianças em cidadãos melhores para o futuro.

Passo 1

Imagine que você faz parte da coordenação pedegógica da Escola Municipal Saber Conviver e precisa apresentar aos professores os principais aspectos relacionados a diversidade e ao multiculturalismo observados no Projeto Pedagógico Curricular da escola.Faça um levantamento dos principais pontos presentes na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional ( LDBEN 9.394/96), nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN),nas Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica e nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana e no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil que tratem da necessidade de observar a diversidade e o multiculturalismo nas escolas.

Apresente as informações conforme o esquema abaixo:

Documento Principais aspectos abordados nos documentos relacionados o respeito às diversidades e ao muticulturalismo

Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.3946/96) O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: igualdade,liberdade de aprender,ensinar,pesquisar e divulgar a cultura,pluralismo de idéias,respeito a liberdade,coexistência de instituições privadas de ensino,valorização de profissional,gestão de ensino público,garantia de padrão de qualidade,valorização da experiência extra -escolar,vinculação entre a educação escolar e,o trabalho e as práticas sociais,considerações com a diversidade étnico-racial

Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN),auxiliam o professor na tarefa de reflexão e discussão de aspectos do cotidiano da práticaa pedagógica a serem transformadas continuamente pelo professor.

Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana Constituem-se de orientações, princípios e fundamentos para o planejamento,execução e avaliação da educação e tem por meta promever a educação de cidadãos atuantes e conscientes no seio da sociedade multicultural e pluriétnica no Brasil,buscando relações étnico-sociais positivas rumo a contrução da Nação Democrática.

Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil,Volume 1 Objetivos gerais: formação pessoal e social,identidade e autonomi,desenvolvimento integral e de cidadania das crianças,considerando os características afetivas emocionais,sociais e cognitivas das crianças de zero a seis anos.Devemos oferecer expereiência que contribuam para a construção da cidadania

Passo 2

Os professores da Escola Saber Conviver relataram que em suas experiências profissionais nunca vivenciaram atividades que valorizassem a diversidade e o multiculturalismo em eventos relacionados a atividades envolvendo a comemoração do Dia dos Pais ou das Mães.

Realize uma pesquisa na internet e encontre uma comemoração escolar voltada para o Dia dos Pais ou das Mães realizada por uma instituição e ensino.Analise criticamente o conteúdo encontrado e relate em um texto de até 20 linhas suas impressões em relação a observância a diversidade e ao multiculturalismo no evento que você indicar.

Título: Comemoração do dia das Mães da escola: Pingo de gente

Disponível em : www.doctum.edu.br.8080/portal/educacaoinfantil/escola-pingo-de-gente

Acesso em: 27/03/2014

A escola infantil “Pingo de gente” preparou uma festa especial para comemorar o dia das mães,o evento aconteceu nas depêndencias do educandário na Rua:Oligário Maciel,durante toda a tarde,a partir das 14h00 as mães que estavam presentes tiveram um momento totalmente voltado para a beleza.Em parceria com os salões de cidade,elas fizeram unha,maquiagem e cuidaram dos cabelos com hidratação,corte e escova.As 16h00 foi servido um lanche caprichado com bolos,sanduiches,saladas de fruta e em seguida comemoraram com apresentções músicais,os alunos cantaram,dançaram,recitaram poesias em homenagem as mães ,que para completar a tarde de atrações, receberam flores.

Análise crítica:

Essa festa foi muito bem elaborada,pois a escola respeitou as diferenças sociais,étnico-culturais.Não foi feito de maneira nenhuma diferença entre as mães e filhos,e todas elas tiveram o mesmo tratamento,dndo valor ao multiculturalismo e a diversidade.

Passo 3

Diante dos diversos arranjos familiares existentes na sociedade,os professores decidiram que a comemoração deve privilegiar a família como um todo,mesmo que o dia seja tradicionalmente acossido a um membro em específico. De comum acordo os professores optaram em trabalhar questões relacionadas a diversidade e ao multiculturalismo a partir de desenhos