Evolução histórica

2.1 Evolução Histórica

2.1.1 Pedagogia Tradicional: A atividade de ensinar é centrada no professor que expõe e interpreta a matéria, o aluno é assim um recebedor da matéria e sua tarefa é decorá-la. O desenvolvimento do raciocínio, ficou reduzido a prática de memorização.

2.1.2 Pedagogia Renovada : Didática da Escola Nova, considera o aluno como sujeito da aprendizagem, não é a direção do ensino, é a orientação da aprendizagem, uma vez que esta é uma experiência própria do aluno através da pesquisa da investigação. O professor não ensina, ajuda os alunos a entenderem. Entre seus principais defensores encontram-se Anisio Teixeira, Fernando de Azevedo, Lourenço Filho, Cecília Meireles.

2.1.3 Pedagogia Libertadora : Nesse período, a didática assumiu o enfoque teórico numa dimensão denominada tecnicista, e deixou o enfoque humanista centrado no processo interpessoal, para uma dimensão técnica do processo ensino-aprendizagem. A atividade escolar é centrada na discussão de temas sociais e políticos; poder-se-ia falar de um ensino centrado na realidade social, em que professor e alunos analisam problemas e realidades do meio sócio-econômico e cultural, da comunidade local.

2.1.4 Pedagogia Crítico-Social : Os conhecimentos são confrontados com as experiências sócio-culturais e a vida concreta dos alunos, como meio de aprendizagem . Para Libâneo (1994), a pedagogia crítico-social , busca uma síntese entre a Pedagogia Tradicional e da Escola Nova. Atribui à instrução e ao ensino o papel de proporcionar aos alunos o domínio de conteúdos científicos, os métodos de estudo e habilidades e hábitos de raciocínio científico, de modo a irem formando a consciência crítica face às realidades sociais e capacitando-se a assumir no conjunto das lutas sociais a sua condição de agentes ativos de transformação da sociedade e de si próprios.

3 Tecnologia

Na sociedade existem diversas formas de tecnologia e todos nós sabemos da sua importância no dia-a-dia. Existe uma constante cobrança para que as pessoas se atualizem e caminhem lado a lado com ela.

Novas descobertas na área tecnológica, além de baratear a produção de produtos e serviços, auxiliam na pesquisa sobre a cura de várias doenças. O bem-estar e a qualidade de vida são aspectos importantes nessas descobertas.

3.1 Pequeno histórico da evolução tecnológica moderna

• 1439 - O alemão Johann Gutenberg inventa a máquina chamada de Imprensa (prensa por tipos móveis).

• 1590 - O holandês Zacharias Janssen (1580-1638?) fabrica o microscópio.

• 1705 – Primeiro motor a vapor (Thomas Newcomen).

• 1774 – A primeira calculadora de massa (Phillipe Matthäus Han)

• 1780 – Invenção da copiadora (James Watt)

• 1793 – Telégrafo (Claude Chappe)

• 1800 – Primeira bateria (Alessandro Volta)

• 1804 – Primeira locomotiva a vapor (Richard Trevithick)

• 1810 – Impressão (Frederick Koenig)

• 1821 – Motor Elétrico (Michael Faraday)

• 1825 – Primeira linha de Estrada de ferro na Inglaterra.

• 1854 – Invenção da lâmpada de luz incandescente (Heinrich Goebel)

• 1861