FORMULAÇÃO DE PROBLEMAS

FORMULAÇÃO DO PROBLEMA: Analizar a preparação das Escolas Públicas para receber alunos autistas.Quais as dificuldades encontradas no processo de inclusão dos alunos autistas?1.4 HIPÓTESES

* Várias causas tem dificultado para que o processo de inclusão se concretize, dentre elas a resistência ao processo de inclusãopor por parte de gestores e educadores, visto que oautismo muitas das vezes, é considerado como sinônimo de inferioridade e incapacidade.

* A falta de qualificação dos professores para ensinar alunos com deficiencia, tem contribuido para ofracasso escolar desses alunos.

* A inexistencia de metodologia voltada para a inclusão escolar, contribui com as dificuldades encontradas no processo de inclusão como: O despreparo de muitos educadores.1.5 JUSTIFICATIVA

O tema deste Projeto, justifica-se pelo fato da inclusão escolar de alunos autista ser um problema desafiador para o sistema educacional, gestores e professores, que deveser trabalhado com ações governamentais que priorizem a educação, contribuindo para que as escolas desenvolvem projetos e atividades visando a inclusão dos alunos portadores de autismo nas escolaspúblicas, abrindo novas perspectivas para estudos mais avançados sobre a inclusão desses alunos a educação, que contribuam de forma efetiva para tomada de decisões nas políticas educacionais, e de um novomodelo de Educação inclusiva nas escolas. Desta forma, um grande problema na Educação estará sendo minimizado e muitos alunos poderão ter novas motivações para ter um desenvolvimento livre decomplicações, como a rejeição e exclusão.