Função Compensatória

Na década de 70, a função compensatória foi fortemente vivenciada nas pré-escolas brasileiras. Com relação a essa função, podemos afirmar que todas as respostas estão corretas, exceto:

A função compensatória supri as carências e deficiências linguísticas, culturais, afetivas das classes populares.

A função compensatória explora exercícios mecânicos, repetitivos de coordenação viso-motora.

A função compensatória prioriza os exercícios de prontidão treinando a coordenação motora final.

A função compensatória incorpora o papel de preparar a criança para o Ensino Fundamental.

A função compensatória reconhece o brincar como forma particular de expressão, pensamento, interação e comunicação infantil. correta

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Com base nos estudos do eixo temático Linguagem Oral e escrita, temos disposto em um dos seus objetivos a necessidade de ampliar gradativamente as possibilidades de comunicação e expressão das crianças. Sendo assim leia as afirmativas abaixo.

I. O estímulo ao desenvolvimento da fala deve acontecer durante os momentos coletivos de roda de conversa.

II. É importante que o professor crie situações diversificadas em que a criança conte histórias, vivências do cotidiano, verbalize suas expectativas e interação.

III. O trabalho pedagógico com as crianças deve oportunizar a familiarização com a escrita por meio do manuseio de livros, revistas e outros portadores de texto.

Estão corretas as alternativas:

II, apenas.

I e III, apenas.

II e III, apenas. correta

I e II, apenas.

I, apenas.