Generos Textual

SUMÁRIO

1. SINTESE REFLEXIVA............................................................................3

2. PLANOS DE AULAS...............................................................................4

3. ATIVIDADES 1 – ÁREA DE NATUREZA E SOCIEDADE......................4

4. ATIVIDADE 2 – ARTES E MÚSICA........................................................5

5. ATIVIDADE 3 – ÁREA DE ALFABETIZAÇÃO........................................6

6. ATIVIDADE 4 – ÁREA DE MATEMÁTICA..............................................7

7. AVALIAÇÃO............................................................................................8

8. CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................8

9. REFERENCIAS......................................................................................9

1. SÍNTESE REFLEXIVA

Esse texto aborda um complexo de inferioridade sofrido pela personagem Bintou. Uma menina que vive na África sonha ter tranças longas, enfeitadas com pedras coloridas e conchinhas, como as de sua irmã mais velha e de outras mulheres de seu convívio

Os costumes de um povo, comunidade ou grupo, as diferentes culturas e pessoas são bastante particulares e especificas e devem ser compreendidas, respeitadas como são, pois somos todos distintos uns dos outros embora sejamos todos iguais aos seres humanos.

Principal objetivo das abordagens integradas é promover conexões entre conceitos, visando o conhecimento global e o rompimento de barreiras entre as disciplinas.

Seria possível sim, iniciar um trabalho interdisciplinar com as crianças, para isso podemos fazer tendo como ponto de partida à história de Bintou, o projeto interdisciplinar é uma maneira que podemos foca-se na leitura de obras e em criações em linguagens corporal, musical, visual e escrita.

Investigando a forma, o conteúdo e a personalidade artística dos trabalhos, os alunos envolvem na leitura das obras estudadas, em trabalhos de criação e em experiências específicas de percepção corporal.

Através de atividades artísticas, busca-se desenvolver ações transformadoras, projetando o respeito como prática fundamental e essencial para mudar as pessoas e, conseqüentemente, a sociedade.

Para dar continuidade o meu trabalho fiz alguns planos de aulas que podemos trabalhar incluindo a história da tranças de bintou. Essas atividades tem o objetivo de aproximar as crianças e mostrar que todas são iguais, e que elas tem a mesma capacidade de aprender, iguais as outras crianças, sendo que Bintou, tem um sonho que é ter tranças. Sabemos que todos nós temos algum sonhou e Bintou era ter suas tranças.

Planos de aulas

Atividade 1 - área de Natureza e Sociedade.

A MODA, ONTEM E HOJE

Idade

5 anos.

Tempo

30 minutos.

Espaço

Sala de aula.

Material

Imagens de diferentes épocas mostrando a indumentária dos brasileiros.

Objetivos

Explorar diferentes aspectos da natureza e da cultura e respeitar e valorizar a diversidade étnica e cultural.

Descrição

Peça para as crianças organizarem as imagens começando por aquelas que elas acham ser mais velhas, até os dias de hoje. Observe o que elas conversam enquanto manuseiam as ilustrações. Façam perguntas por que elas acham que aquelas são mais velhas. Falar também do estilo das roupas, a estampas, os modelos e etc.

Atividade 2 - Artes e Música.

MÚSICA

FINGIR DE ESTÁTUA

Idade

A partir de 4 anos.

Tempo

Uma aula.

Espaço

Sala de aula

Material

Objetos de várias cores;

Tintas coloridas;

Papel;

Lápis de cor;

Pincel.

Objetivo

Proporcionar a descoberta de novas cores e tons

Descrição

Iniciaremos a aula com uma conversa sobre as variedades das cores, dos tons e a diversidade de cores que podemos obter quando misturamos uma cor com a outra. Para ilustrar melhor, levaremos obras do Candido Portinari e Van Gogh, a fim de mostrar as cores e os tons utilizados nas pinturas.

Com tinta guache e muita mistura, iniciaremos nosso trabalho na intenção de obter diferentes tons e cores. Com essa mistura descobriremos tons de azuis, rosas, verdes, enfim criaremos uma variedade de cores.

Atividade 3 - área de Alfabetização.

Lista de nomes próprios.

Tempo

Uma aula

Espaços

Sala de aula

Material:

Folhas;

Palavras fatiadas;

Quadro e giz;

Objetivos

- Escrever