Geometria
Seminário: Geometria. Pesquise 862.000+ trabalhos acadêmicosPor: kah1301 • 27/3/2014 • Seminário • 2.337 Palavras (10 Páginas) • 303 Visualizações
APRESENTAÇÃO
Este livro pode ser considerado como uma aplicação da
Geometria Descritiva Básica às figuras geométricas clássicas,
especificamente, poliedros, superfícies curvas (cilindros, cones e
esferas) e hélices cilíndricas.
Inicialmente, é dada uma idéia geral do que sejam curvas e
superfícies, caracterizando e classificando suas diversas formas,
descrevendo seus elementos geométricos mais importantes e
comentando suas principais propriedades. A preocupação, no caso, foi
dar ao leitor uma idéia geral sobre tais assuntos, facilitando o
entendimento dos capítulos seguintes.
Foi introduzido, também, o conceito de superfície linear que é
definida como superfície gerada (ou constituída) por linhas. A partir daí,
são consideradas superfícies retilíneas àquelas geradas exclusivamente
por retas.
Superfícies curvilíneas são aquelas geradas exclusivamente por
curvas, entendendo-se como superfícies curvirretilíneas aquelas que
podem ser geradas, tanto por retas, quanto por curvas.
A denominação superfície regrada como sinônimo de superfície
retilínea deve ser evitada, pois se trata de um equívoco. Afinal, se uma
superfície qualquer obedece a uma determinada regra, esta superfície
geométrica pode ser considerada regrada.
No estudo dos poliedros foi adotada a classificação do eminente
professor Alcyr Pinheiro Rangel por concordarmos com a idéia de que
prismas e pirâmides, por exemplo, que têm leis de geração específicas e
bem definidas, sejam jogados na vala comum dos poliedros irregulares.
São estudados detalhadamente alguns poliedros regulares
(tetraedro, octaedro e cubo), o cuboctaedro, os prismas e as pirâmides,
incluindo seções planas, planificação das superfícies e transformadas
das seções.
O dodecaedro e o icosaedro, regulares, assim como os poliedros
estrelados, foram simplesmente mencionados, pois a representação de
tais figuras, além de exigir um longo texto explicativo e um tempo de
execução muito maior que os demais, não traz contribuição significativa
para o objetivo deste trabalho.
Os cones e os cilindros são caracterizados a partir das definiçõesAPRESENTAÇÃO
Este livro pode ser considerado como uma aplicação da
Geometria Descritiva Básica às figuras geométricas clássicas,
especificamente, poliedros, superfícies curvas (cilindros, cones e
esferas) e hélices cilíndricas.
Inicialmente, é dada uma idéia geral do que sejam curvas e
superfícies, caracterizando e classificando suas diversas formas,
descrevendo seus elementos geométricos mais importantes e
comentando suas principais propriedades. A preocupação, no caso, foi
dar ao leitor uma idéia geral sobre tais assuntos, facilitando o
entendimento dos capítulos seguintes.
Foi introduzido, também, o conceito de superfície linear que é
definida como superfície gerada (ou constituída) por linhas. A partir daí,
são consideradas superfícies retilíneas àquelas geradas exclusivamente
por retas.
Superfícies curvilíneas são aquelas geradas exclusivamente por
curvas, entendendo-se como superfícies curvirretilíneas aquelas que
podem ser geradas, tanto por retas, quanto por curvas.
A denominação superfície regrada como sinônimo de superfície
retilínea deve ser evitada, pois se trata de um equívoco. Afinal, se uma
superfície qualquer obedece a uma determinada regra, esta superfície
geométrica pode ser considerada regrada.
No estudo dos poliedros foi adotada a classificação do eminente
professor Alcyr Pinheiro Rangel por concordarmos com a idéia de que
prismas e pirâmides, por exemplo, que têm leis de geração específicas e
bem definidas, sejam jogados na vala comum dos poliedros irregulares.
São estudados detalhadamente alguns poliedros regulares
(tetraedro, octaedro e cubo), o cuboctaedro, os prismas e as pirâmides,
incluindo seções planas, planificação das superfícies e transformadas
das seções.
O dodecaedro e o icosaedro, regulares, assim como os poliedros
estrelados, foram simplesmente mencionados, pois a representação de
tais figuras, além de exigir um longo texto explicativo e um tempo de
execução muito maior que os demais, não traz contribuição significativa
para o objetivo deste trabalho.
Os
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