Gestão De Conhecimento E Taylorismo
Casos: Gestão De Conhecimento E Taylorismo. Pesquise 862.000+ trabalhos acadêmicosPor: anayra • 4/11/2013 • 9.992 Palavras (40 Páginas) • 524 Visualizações
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gestão do conhecimento com base no envolvimento e não restrição do trabalho.
Mais especificamente, o taylorismo que introduziu aspectos da Gestão do Conhecimento
enquanto técnica foi questionado por uma visão mais contemporânea com base na circulação do
conhecimento por times de trabalhadores (produção enxuta / modelo japonês). O que leva o
trabalho aqui apresentado a uma conclusão relevante: a Gestão do Conhecimento não é um
amálgama de técnicas, mas um paradigma de integração de diversas fontes de conhecimento e
gestão de pessoas.
BIBLIOGRAFIA
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relações informais por outras abordagens.
Avançou também em aspectos relativos ao recrutamento de pessoal (fim do recrutamento em
massa e o emprego de presidiários e crianças) e em relação ao respeito da fisiologia do
trabalhador. Estabeleceu a noção de perfil profissional, de início com base nas aptidões físicas,
evoluindo depois para outros aspectos como a capacidade intelectual, estrutura de personalidade,
etc.
A Escola clássica instituiu o paradigma do controle sobre o trabalho que esteve ligado a toda uma
abordagem de regulação da economia, que articula salários, consumo, investimentos e emprego.
Como todo período de transição várias críticas podem ser formuladas com o passar do tempo. A
primeira refere-se a primeira escola de administração como uma abordagem simplificada(ora)
com base na organização formal (restrita aos aspectos quantitativos, rígidos e preestabelecidos).
O que leva a sublinhar a ausência de trabalhos experimentais para comprovar a visão de homem,
como movido por interesses basicamente econômicos, que trás implícita, como por exemplo: a
visão dogmática do “homo economicus” de Taylor e Ford. Aprofundando essa crítica pode-se
identificar a visão racionalista e universal da administração que pressupõe a “exportação” de suas
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