LITERATURA DE CRIANÇAS COMO MEIO DE CONSTRUÇÃO
Artigo: LITERATURA DE CRIANÇAS COMO MEIO DE CONSTRUÇÃO. Pesquise 862.000+ trabalhos acadêmicosPor: cristianasil • 18/9/2014 • Artigo • 342 Palavras (2 Páginas) • 245 Visualizações
TÍTULO: A LITERATURA INFANTIL COMO MEIO DE CONSTRUÇÃO DO
PENSAMENTO
AUTOR (A): ARLETE LUSIA MUEHLMANN JELINSKY
RESUMO
A literatura tem sido questionada ao longo dos tempos, pois com ela há a
possibilidade de conhecerem-se outras realidades e, principalmente, ampliar-se e
desenvolver-se o conhecimento a respeito do mundo e de si mesmo.
A Educação Infantil deve possibilitar às crianças situações que contemplem as
diferentes linguagens de forma a garantir a apropriação dos conhecimentos
sistematizados historicamente. A conquista da linguagem representa um marco do
desenvolvimento humano, pois, além de expressar o pensamento, age como
organizadora da própria atividade humana.
Ainda que em cada família o acesso aos materiais portadores de texto seja
pequeno, as crianças têm necessariamente contato com a escrita através de placas
de trânsito, folha de pagamento de seus pais, programas de TV, embalagens das
compras feitas pela família, etc.
O espaço da Educação Infantil deve, então, propiciar o contato com diversos
materiais escritos. Conviver com um ambiente rico de materiais de leitura e escrita é
muito importante. É preciso continuidade, curiosidade e gosto, qualidades que
possibilitam uma leitura com prazer e não, por obrigação. Na verdade, todos podem
contribuir para o conhecimento através das leituras, ao contrário daqueles que
acreditam que somente os professores são os responsáveis por esse assunto.
A família é a primeira a impulsionar o gosto pela leitura, com literatura infantil oral e
as cantigas, que muito ajudará a criança a interessar-se pela escola.
A literatura
não deve ser considerada como um elemento solto ou apenas acessório
no cotidiano escolar, mas sim como um elemento que integra a totalidade do
trabalho pedagógico e compartilhado com as demais disciplinas.
PALAVRAS-CHAVE: Literatura, educação, histórias, leitura, crianças.
SUMÁRIO
RESUMO...........................................................................................................
1 INTRODUÇÃO ................................................................................................
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2 REVISÃO BIBLIOGRÁFICA
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