Libras
Exam: Libras. Pesquise 862.000+ trabalhos acadêmicosPor: krlosberg • 19/9/2014 • Exam • 312 Palavras (2 Páginas) • 235 Visualizações
1) O que os pilares da educação bilíngue (língua de sinais e língua portuguesa/modalidade escrita) defende de acordo com os pressupostos da educação inclusiva? Justifique sua resposta.
2) Foi apresentado na unidade 2 que, a prevenção e a detecção precoce da deficiência auditiva ainda são as melhores atitudes a se tomar, identifique nos três níveis de prevenção duas ações que podem ser desenvolvidas em cada um desses níveis.
Repostas:
1- Os pilares da educação bilíngue para surdos defendem os direitos e a necessidade desses indivíduos adquirirem a língua de sinais como primeira língua no contato com surdos adultos usuários dessa língua e a língua majoritária do país como segunda. A educação bilíngue, ou o bilinguismo, tem como objetivo educacional tornar presentes duas línguas no contexto escolar, no qual estão inseridos alunos surdos. Além da presença da língua de sinais, o currículo de uma escola bilíngue deve se orientar, também, pelas questões sociais, políticas e culturais da comunidade surda.
2- Atenção primaria: é a parte de promoção à surdez, ou seja, as ações que antecedem o problema da surdez:
- Campanhas de vacinação para jovens contra rubéola;
- Campanha de vacinação infantil contra: sarampo, meningite, caxumba e etc;
- Palestras e orientações as mães;
Atenção secundária: é a fase de prevenção à surdez, ou seja, período de identificação e de tratamento precoce dos distúrbios da audição:
- Estar atento ao desenvolvimento da audição, fala e linguagem da criança, não deixando para mais tarde uma consulta com o médico a fim de esclarecerem suspeitas quanto a normalidade de seu desenvolvimento;
- Participar de programas de triagem auditiva em maternidades, unidades básicas de saúde, creches e escolas.
Atenção terciaria: nessa fase a surdez já foi diagnosticada e começa o tratamento, refere-se às ações que limitam as consequências do problema de surdez e melhoram o nível de desempenho da pessoa, como educação especial:
- escolha de uma escola que siga o bilinguismo;
- Aprendizagem da língua de sinais;
- Convívio com adultos surdos;
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