Libras

Uma opção, um caminho andado, processo ainda em construção

• O pouco pode ser muito;

Devido às dificuldades e os desafios que os professores enfrentam em sala de aula a escola EMEI teve a iniciativa de criar um programa pedagógico HTPC (Hora de Trabalho Pedagógico) para: estudos teórico-metodológicos, discussões de casos, formulações e reformulações dos planos de ensino, preparação do material didático e avanços no sistema de avaliação.

Trata-se de um estudo de literatura sistemático sobre alfabetização e o letramento, orientado por textos produzidos de forma articulada com estratégias de ensino.

Este programa permite que cada série/aluno escolha autores e livros para elaborar e desenvolver projetos que colaborem para ampliação da visão no mundo.

O resultado desse programa foi muito satisfatório, despertou o interesse pelos livros nos alunos, eles interagiram, aprenderam, e se desenvolveram. Os professores ficaram encantados e impressionados ao ver os alunos querendo mais livros, levando livros para casa.

• Conclusão;

As dificuldades no ensino existem sim, e são muitas. Mas depende de cada um fazer sua parte para tentar transformar a “humanidade social”. Os professores têm que lutar pelos direitos e conhecê-los profundamente para poder revogar e colocar em prática de acordo com a necessidade de sua sala.

O caminho é longo, mas depende das ações humanas, da construção de projetos de inserção cultural dos alunos das escolas públicas.

O fato é que apesar dos professores assumirem seus alunos surdos, não significa que eles estejam aprendendo corretamente, ainda existe muita dificuldade para ensinar, falta uma formação adequada dos professores para enfrentarem os desafios constantes e também lidar com o preconceito.

Referência;

CORTELLA,M. S. A escola e o conhecimento: fundamentos epistemológicos e políticos.

São Paulo: Cortez, 1998.