Lista de algoritmos

Lista de exercícios de algoritmos – Respostas

1. Na Páscoa, a Feevale distribuiu caixas de bombons aos professores, para que os dividissem

entre os alunos. Cada aluno deveria receber o mesmo número de bombons que os demais e o

professor poderia ficar com os bombons que sobrassem. Mas um professor comilão quis

saber com quantos bombons poderia ficar antes mesmo de distribuí-los entre os alunos.

Tarefa: Fazer um algoritmo que calcule o número de bombons P que o professor pode

reservar a partir do número A de alunos na turma e do número B de bombons na caixa.

2. Teodósia está preocupada com o seu peso, que teve um considerável aumento após a Páscoa.

A mãe de Teodósia diz que essa preocupação é bobagem, mas Teodósia desconfia da

imparcialidade da opinião de sua mãe. Então, resolveu pesquisar na Internet e descobriu que

pode calcular o seu IMC (Índice de Massa Corporal). O IMC é dado pela fórmula:

2 A

P

IMC = , onde P é o peso (em Kg) e A é a altura (em m). Tarefa: Fazer um algoritmo

que calcule o IMC a partir dos dados fornecidos de peso e de altura.

3. Armelinda quer fazer uma poupança para a compra do seu primeiro apartamento. Para poder

fazer simulações, ela precisa de um programa que calcule o montante que essa aplicação

renderá ao longo de vários meses. Ela sabe que t

i

M C )1

100

= ⋅( + , onde M é o montante

(em reais), C é o dinheiro aplicado inicialmente (em reais também!!!), i é a taxa de juros por

mês (em percentual) e t é o tempo da aplicação (em meses). Tarefa: Fazer um algoritmo que

calcule o montante a partir dos demais dados informados.

programa imc

declaracoes

real P, A, I

inicio

escreva("\nInforme seu peso: ")

leia(P)

escreva("\nInforme sua altura: ")

leia(A)

I <- P / A^2

escreva("\nSeu IMC é: ", I)

fim

programa bombons

declaracoes

inteiro P, A, B

inicio

escreva("\nInforme a quantidade de bombons: ")

leia(B)

escreva("\nInforme a quantidade de alunos: ")

leia(A)

P <- B mod A

escreva("\nSobram ", P, " bombons para o professor!")

fim

4. O professor Juvenal quer ter um método fácil de determinar quando um aluno está

reprovado. Um aluno está reprovado se a média das suas provas for inferior a 7. O aluno

também pode ser reprovado se sua frequência for inferior a 75%. Tarefa: Fazer um

algoritmo que determine se um aluno está aprovado ou reprovado a partir das notas das duas

provas, do número de faltas e da quantidade total de dias letivos.

5. Lucrécia sofre transtorno obsessivo compulsivo (TOC) e sua mania é classificar as pedras

usadas no calçamento das vias públicas. Ela descobriu que muitas pedras são quadriláteros

convexos, que têm a seguinte classificação, baseada na relação entre dois lados adjacentes

L1 e L2 e dois ângulos, também adjacentes, A1 e A2:

Quadrado L1=L2, A1=A2 Losango L1=L2, A1≠A2

Retângulo L1≠L2, A1=A2 Paralelogramo L1≠L2, A1≠A2

Tarefa: Fazer um algoritmo que classifique um quadrilátero de acordo com a tabela acima,

a partir dos dados informados para dois lados adjacentes e dois ângulos adjacentes.

programa aprovacao

declaracoes

inteiro faltas, dias

real nota1, nota2, media, presenca

inicio

escreva("\nInforme a 1ª nota do aluno: ")

leia(nota1)

escreva("\nInforme a 2ª nota do aluno: ")

leia(nota2)

escreva("\nInforme a quantidade de faltas do aluno: ")

leia(faltas)

escreva("\nInforme a quantidade de dias letivos: ")

leia(dias)

media <- (nota1 + nota2) / 2