Matemática Aplicada

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP

Centro de Educação a Distância

Polo Senhor do Bonfim

SENHOR DO BONFIM-BA

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP

Centro de Educação a Distância

Polo Senhor do Bonfim

MARCOS VINICIUS BARBOSA DOS SANTOS RA: 362808

EVERTON FELISBERTO SOUZA DA SILVA RA: 366918

SONIVAL FRANCISCO DOS SANTOS RA: 378049

RICARDO DA SILVA PEREIRA RA: 380975

IVONALDO SANTOS DA COSTA RA: 357996

Matemática Aplicada

Atividade apresentada a Universidade Anhanguera- Polo Senhor do Bonfim, como requisito parcial da disciplina Matemática Aplicada, do Curso de Administração sob a orientação da Profª Ivonete Melo de Carvalho

SENHOR DO BONFIM-BA

2013

INTRODUÇÃO

A matemática surgiu na Grécia através do desejo de quantificar e racionalizar as coisas, e só pôde ser considerada ciência a partir do século VI e V a. C. Anteriormente a este período, existiam formas de cálculos babilônicos e egípcios que ainda não tratavam de assuntos como movimento, continuidade e infinito. Devido as evoluções vindas do pensamento grego, a matemática veio então a tornar-se uma ciência respeitada e vastamente utilizada e indispensável ao longo dos tempos (LUIZ, 2003).

Com o passar dos anos, a matemática foi se difundindo por diversos países e receberam contribuições da Índia, França, Itália e outros países da Europa, Ásia e então se transformou neste vasto cenário de infindáveis cálculos para infinitas funções a fim de tornar a vida do ser humano mais prática e auxiliar nas comprovações cientificas ou empíricas que se fazem necessárias.

A matemática é fundamental no cotidiano de qualquer ser humano. Por esta razão ela é elencada como uma das matérias primordiais para serem exploradas desde a infância, se iniciando a partir do aprendizado dos números e por consequência a compreensão de quantidade, assimilação de pesos, medidas, massa, geometria, estatística, etc. Apesar de muitas vezes as crianças e até mesmo os adultos não perceberem que estão utilizando a matemática, constantemente exercitamos cálculos matemáticos em nosso dia-a-dia.

O sentido da matemática para o aluno resulta das relações que ele estabelece entre ela e o seu cotidiano, possibilitando a resolução de problemas, dentro e fora da sala de aula, ou seja, os problemas de cunho estudantil e pessoais.

A atividade matemática é baseada na análise científica e no raciocínio lógico, hábitos de extrema relevância para o mundo atual que necessita cada vez mais de pessoas capacitadas para áreas que se utilizam preponderantemente da matemática que envolve campos importantes para o desenvolvimento de várias questões como: a arquitetura, informática, construção, administração, contabilidade, transporte, mecânica, entre outras que podem ser mais simples, mas não menos importantes, como dar um troco, pesar uma mercadoria, fazer compras, comparação de preços, percepção de tempo (horas, dias, anos...) etc.

DESENVOLVIMENTO

Tabela: Profissões mais requisitadas

|PROFISSÕES MAIS REQUISITADAS |

|POSIÇÃO |VAGA DE EMPREGO |NÍVEL ACADÊMICO |Nº VAGAS |(%) |

|1º |diretor |Médio/Superior |37 |18,69 |

|2º |cozinheiro |fundamental |22 |11,11 |

|3º |Motorista |Médio |21 |10,61 |

|4º |Auxiliar Administrativo |Médio/Superior |20 |10,10 |

|5º |Teleoperador |Médio |20 |10,10 |

|6º | (interno) |Médio/Superior |19 |9,60 |

|7º |Auxiliar Serviços Gerais |Médio |18 |9,09 |

|8º |professor(a) (auxiliar de diretoria) |superior |16 |8,08 |

| 9º |Garçom |Médio |13 |6,56 |

| 10º |Secretária / Recepcionista |Médio |12 |6,06 |

| Total de Vagas: 198 = 100% |

Profissão escolhida

professor(a) - As habilidades e conhecimentos exigidas de um(a) professor(a) e seus auxiliares são sobre os princípios básicos que envolvi em sala de aula, facilidade para adaptar ao conhecimento das crianças, adolescentes, guiar instruções que mostra no futuro proximo habilidade de conhecimento educacional entre outros exigido pela entidade, o trabalho, ter a capacidade de trabalhar com várias tarefas ao mesmo tempo. Como o desenvolvimento educacional especifico.

Dentre as exigências cobradas, as mais relevantes