Metodologia Cientifica

Questão 1 Nota: 2,50

(atividade III)

Uma equipe do University of Nebraska Medical Center, constatou que a “canja de galinha”, uma espécie de sopa tradicionalmente usada pelas vovós para cura de doentes e enfraquecidos, contém propriedades anti-inflamatórias e diversos ingredientes que afetam o sistema imunológico do corpo. Em relação a esse fato assinale a alternativa correta:

Oconhecimento da Nebraska Medical Center é filosófico e o das vovós, é científico.

O conhecimento da Nebraska Medical Center é vulgar e o das vovós, é teológico.

O conhecimento da Nebraska Medical Center é mítico e o das vovós, é religioso.

O conhecimento da Nebraska Medical Center é científico e o das vovós, popular.

Questão 2 Nota: 2,50

O resultado da inteligência simbólica é o conhecimento. Ele é a transformação do sentido existencial onde o ser humano consegue transformar a multiplicidade em unicidade, a diversidade se converte em harmonia e o vazio passa a ganhar sentido. Essas características do conhecimento é que diferencia, por exemplo, os humanos de outros seres existentes. Lakatos (1991) traz uma classificação típica para diferenciar os tipos de conhecimentos, porém existem determinados elementos que devem sempre estar presentes para que haja conhecimento. Marque a alternativa que representa corretamente esse elemento:

O sujeito, que é aquele que é o investigado na busca do saber.

O Objeto, que é aquilo que o sujeito investiga para conhecer.

A ideia, que é a imagem do que está se buscando conhecer.

A simbologia, que é o objeto de análise para se chegar ao conhecimento.

Questão 3 Nota: 2,50

Leia atentamente o texto abaixo, e assinale a alternativa correta.

A Falsa Eternidade

Carlos Drummond de Andrade

O verbo prorrogar entrou em pleno vigor, e não só se prorrogaram os mandatos como o vencimento de dívidas e dos compromissos de toda sorte. Tudo passou a existir além do tempo estabelecido. Em consequência não havia mais tempo.

Então suprimiram-se os relógios, as agendas e os calendários. Foi eliminado o ensino de História para que História? Se tudo era a mesma coisa, sem perspectiva de mudança.

A duração normal da vida também foi prorrogada e, porque a morte deixasse de existir, proclamou-se que tudo entrava no regime de eternidade. Aí começou a chover, e a eternidade se mostrou encharcada e lúgubre. E o seria para sempre, mas não foi. Um mecânico que se entediava em demasia com a eternidade aquática inventou um dispositivo para não se molhar. Causou a maior admiração e começou a receber inúmeras encomendas. A chuva foi neutralizada e, por falta de objetivo, cessou. Todas as formas de duração infinita foram cessando igualmente.

Certa manhã, tornou-se irrefutável que a vida voltara ao signo do provisório e do contingente. Eram