Metodologia Cientifica
Trabalho Universitário: Metodologia Cientifica. Pesquise 862.000+ trabalhos acadêmicosPor: Marcelaa • 29/4/2014 • 450 Palavras (2 Páginas) • 292 Visualizações
AV 2 - ADM - SEM 3 - METODOLOGIA CIENTÍFICA
07/04/14 00:00 à 05/05/14 23:59
Questão 1
Sobre a importância da comunicação analise as afirmativas abaixo e julgue-as se verdadeiras ou falsas:
I. A comunicação tem papel fundamental na transmissão de conhecimento e cultura.
II. A comunicação é essencial à vida humana, tanto que se trata de uma capacidade inerente ao ser humano e desde que nascemos somos capazes de nos comunicar.
III. O ato de comunicação é pouco complexo, por estes motivo pode ocorrer de forma desorganizada e, mesmo assim será eficiente.
Assinale a alternativa correta onde I, II e III são respectivamente:
Alternativas
• 1 - V; V; V
• 2 - F; F; F
• 3 - F; F; V
• 4 - F; V; F
• 5 - V; V; F
Questão 2
Leia as sentenças abaixo:
I. A comunicação pode ser feita por meio de sons, pela voz humana, podemos até fazê-la através da melodia de uma música, por exemplo.
II. Gestos e palavras são formas de comunicação muito utilizadas no cotidiano das pessoas.
III. A comunicação jamais poderá acontecer através de imagens, cores ou formas, pois está associada à verbalização de sons.
Estão corretas as sentenças
Alternativas
• 1 - Apenas I
• 2 - Apenas I e II
• 3 - Apenas II
• 4 - Apenas I e III
• 5 - I, II e III
Questão 3
No tocante ao ___________ naturalmente que ao proceder uma enunciação, fará toda uma adaptação do seu enunciado considerando o seu destinatário, desde sua faixa etária, o grau de intimidade, de forma a proceder uma adequação no discurso, de acordo com o público-alvo. As alternativas abaixo assinale aquela que preenche corretamente o espaço no texto do enunciado.
Alternativas
• 1 - emissor
• 2 - receptor
• 3 - referente
• 4 - canal
• 5 - código
Questão 4
Sobre a redação de textos analise as afirmativas abaixo e julgue-as se verdadeiras ou falsas.
I. O texto resulta de um trabalho de tecer, de entrelaçar várias partes menores a fim de se obter um todo inter-relacionado.
II. É a coerência que faz com que uma sequencia linguística qualquer seja vista como um texto, porque é a coerência, através de vários fatores, que permite estabelecer relações
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