Metodologia Da Ciencia

Atividade da aula 01

Por que dizemos que a produção do conhecimento segue caminhos particulares, exigindo o rigor da pesquisa científica da reflexão, da sistematização do conhecimento? Comente

Resposta: Ao se exigir o rigor da pesquisa científica e a sistematização do conhecimento estamos permitindo a manifestação do potencial do aluno, Ao se expressar sobre determinados temas. O domínio do conteúdo é uma das melhores ferramentas na elaboração do trabalho. Cada produtividade de informação no trabalho segue um caminho particular, portanto quem tiver maior conhecimento a respeito do tema com informações ricas terá um trabalho mais produtivo e claro de se entender. Sendo assim a importância de desenvolvermos temas que despertem o crescer dentro de cada um. Temos caminhos particulares entre si, onde cada riqueza de conhecimento que o aluno obtém sobre seu trabalho depende somente de seu esforço e interesse para obter um trabalho de sucesso.

Atividade da aula 02

Conforme estudos em aula, desenvolva uma reflexão sobre a frase: Ao analisarmos teoria e fatos, deixamos de lado uma etapa intermediária, constituída pelas leis. O que isto quer dizer? Explique.

Resposta: Ao analisarmos teorias e fatos percebemos a existência de um terceiro elemento que está totalmente interligado a eles, as chamadas leis, Um fenômeno que ocorre com certa regularidade verificando a ocorrência e analisando suas causas e efeitos sempre de maneira limitada, essa variação de manifestação que ocorrem entre as teorias e fatos, certamente terá que passar por um fenômeno, que recebe o nome de lei, Pois é o resultado de uma reação entre eles (teoria e fatos). Onde é analisado novos fatos e a quantidades desses novos fatos induzindo para a formação das leis de acordo com a manifestação do fenômeno, através da classificação e da generalização.

Atividade da aula 03

Conforme a frase: O pensamento ultrapassa o conhecimento intelectual, mas é pelas operações do pensamento, concepção, juízo e raciocínio que se caracteriza melhor a atividade cognitiva do espírito. Descreva: o que vem a ser Conhecimento intelectual? Qual a sua objetividade? Para que serve?

Resposta: O que vem a ser Conhecimento intelectual?

Esta categoria é exclusiva ao ser humano: trata-se de um raciocínio mais elaborado do que a mera comunicação entre corpo e ambiente. São faculdades intelectuais embasadas na lógica, no raciocínio, na criatividade. E como o homem é ao mesmo tempo criatura e criador possuem atributos durante suas encarnações, Conhece cada vez mais a si mesmo como força atuante sobre a matéria, E vibra cada vez mais intensamente durante sua evolução como força inteligente, onde os procedimentos metafísicos envolvidos neste processo, E o seu brilho intensifica-se, À medida que ele sobe os "degraus" da escala evolutiva através de numerosos ciclos encarnatórios adquirindo o que chamamos de Conhecimento intelectual.

- Qual a sua objetividade?

Seu objetivo é alcançar a sabedoria universal, Se sobressaindo através da evolução e inovação e facilitando o entendimento do porque dos fenômenos, A objetividade do conhecimento intelectual é superar através do intelecto, E conhecimento tudo e qualquer manifestação dos fenômenos, E investindo com agudeza e perspicácia em investigações naquilo que queremos para conseguir evoluir.

- Para que serve?

Serve para desenvolvimento do raciocínio da criatividade, Para nos qualificar e capacitar para que possamos melhor interpretar, Perceber e até mesmo compreender as novas investigações que irá surgir no ciclo da nossa existência, Levando o espírito a adquirir mais conhecimentos, E mais verdades sobre os fatos e fenômenos da vida, E até para debater, refletir e analisar sobre esse complexo fenômeno da intelectualidade.

Atividade da aula 04

Por que dizemos que a leitura crítica ou reflexiva pressupõe um esforço deliberado e consciente de percepção dos significados, através da análise, comparação, diferenciação, síntese e julgamento do que se está lendo, com objetivo de avaliar a importância do assunto para o conjunto do trabalho. Discorra.

Resposta: A leitura crítica amadurece as pessoas, Ao fazer as trocas de experiências naquilo que foi lido, Onde se confrontam as idéias do texto lido com outros que já lemos anteriormente, Dando a oportunidade de fazer comparação, Diferenciação entre fatos ocorridos. O mesmo acontece com a leitura reflexiva, Tanto uma quanto a outra nos permite crescer e desenvolver nossas experiências. Assim, Abrindo novas discussões a respeito do termo abordado. Dessa forma desenvolvendo as idéias de maneira positiva, Para um futuro cheio de novas conquistas pelo nosso hábito de ler e saber tirar proveito das leituras.