Mkt Marketing Brasil

A educação vem passando por transformações aolongodo tempo, as instituições educacionais de ensino ainda permanecem com seu modelo tradicional, em sua maioria antiquado, sustentando-se pela sua essência de formação intelectual das pessoas, não se importando com os parâmetros da satisfação delas. E, devido às mudanças ocorridas com a globalização, na sociedade, no despertar das pessoas que estão cada vez mais exigentes ao comprar determinado bem ou serviço, que as instituições educativas se viram obrigadas a atentar em satisfazer seus estudantes com qualidade na prestação de serviço.

As instituições de ensino começaram a se atualizar por necessidade imediata de sobrevivência no cenário da competição desenfreada e por mercado que estabelecia a esse universo até então oculto uma nova relação com o seu público, agora entendido como cliente, mediante Colombo (2005).

O marketing educacional surgiu nas instituições de ensino para atender os desejos, anseios e necessidades dos seus clientes (estudantes, pais e a empresa) e tornar as instituições competitivas e sadias.

“À medida que o tempo passa, escolas, faculdades, universidades e outras instituições educacionais reconhecem cada vez mais que enfrentam problemas de marketing” (KOTLER, 1994).

De acordo com Colombo (2005), foi a partir de 1970, com o “boom” da comunicação em massa e o movimento da ocidental de democratização do saber, houve um crescimento do número de instituições ensino, da quantidade de vagas oferecidas e dos modelos de educação oferecidos, mas as instituições de ensino só adotaram as ferramentas de marketing recentemente.

O marketing é uma atividade central das instituições modernas, desenvolvendo numa procura de atender eficazmente alguma área de necessidade humana.

No desafio de sobreviver e torna-se bem-sucedidas, as instituições devem conhecer seus mercados, atrair recursos suficientes, converter esses recursos em projetos, serviços e idéias apropriadas e distribuí-los com eficiência aos vários públicos consumidores. Tais tarefas são estruturadas voluntariamente por todas as partes interessadas, a instituição moderna está disposta principalmente em oferecer e trocar valores com diferentes participantes para obter sua cooperação e, assim, conseguir atingir as metas organizacionais.

Atualmente, as instituições recorrem ao marketing para se tornarem mais competitivas e aptas para infetarem a concorrência.