N2 Comunicação

Analisando a linguagem utilizada pelos personagens, observa-se a predominância da:

a.

Norma de espaço físico, já que o diálogo demonstra a variedade da fala regional, típica do local onde os personagens moram.

b.

Norma padrão, pois aquela é a forma padronizada de fala dos personagens.

c.

Norma coloquial, por ser esta a forma consagrada pelos falantes da língua portuguesa no Brasil.

d.

Norma de grupos profissionais, pois esse é o falar típico de produtores rurais.

e.

Norma de faixa etária, uma vez que os personagens são crianças e ainda não sabem falar corretamente.

0,8 pontos

PERGUNTA 3

Com relação ao nível de intertextualidade presente em uma resenha, podemos afirmar que é:

a.

uma paródia, pois inverte o valor do texto original o copiando de maneira cômica.

b.

uma estilização, a resenha propõe uma melhoria do texto original.

c.

implícito, pois fica a cargo do leitor identificar a obra resenhada.

d.

explícito, pois cita diretamente elementos do original.

e.

é um texto completamente novo, portanto não há intertexto.

0,8 pontos

PERGUNTA 4

OBSERVE O TEXTO:

“Os sem-terra fizeram um protesto em Brasília contra a política agrária do país, porque consideram injusta a atual distribuição de terras. Porém o ministro da Agricultura considerou a manifestação um ato de rebeldia, uma vez que o projeto de Reforma Agrária pretende assentar milhares de sem-terra.” (JORDÃO, R., BELLEZI C. Linguagens. São Paulo. Escala, 2007)

Coesão é o conjunto dos meios linguísticos que asseguram as ligações intra e interfrásticas, permitindo ao enunciado aparecer como texto. Com base nos estudos da unidade No Mundo da Escrita, pode-se afirmar que os elementos coesivos da passagem acima são – respectivamente:

a.

Porque; porém; milhares

b.

Contra; porque; porém

c.

Porém, uma vez que; milhares

d.

Contra; porque; uma vez que

e.

Porque; porém; uma vez que

0,8 pontos

PERGUNTA 5

Observe as afirmações abaixo e indique V (verdadeira) ou F (falsa):

( ) A intertextualidade é elemento constitutivo do processo de escrita/leitura e compreende as diversas maneiras pelas quais a produção/recepção de um dado texto depende de conhecimentos de outros textos.

( ) Existem diversas manifestações de intertextualidade, sendo as duas mais estudadas a intertextualidade implícita e explícita. Ambas dizem respeito ao processo constitutivo apenas da escrita.

( ) O processo de intertextualidade pode dar-se em três níveis de transformação do texto original no texto derivado: paráfrase, estilização e paródia.

A sequência correta é:

a.

V, V, V

b.

F, F, F

c.

V, V, F

d.

V, F, V

e.

F, V, F

0,8 pontos

PERGUNTA 6

Leia o texto jornalístico e o poema a seguir.

No meio do caminho

No meio do caminho tinha uma pedra

tinha uma pedra no meio do caminho

tinha uma pedra

no meio do caminho tinha uma pedra.

Nunca me esquecerei desse acontecimento

na vida de minhas retinas tão fatigadas.

Nunca me esquecerei que no meio do caminho

tinha uma pedra

tinha uma pedra no meio do caminho

no meio do caminho tinha uma pedra.

Carlos Drummond de Andrade

A respeito da possível intertextualidade entre os dois textos, é correto afirmar que

a.

O título do primeiro é uma estilização do segundo. Há repetição de "no meio do caminho", acrescida da nova informação "tinha um ladrão".

b.

O primeiro é uma paródia do segundo, pois há subversão do sentido do poema, que é ridicularizado pela notícia.

c.

Não há intertextualidade entre os textos, pois não há nenhuma relação verbal entre eles, só a imagem do poeta e seu poema.

d.

O primeiro texto apresenta uma paráfrase do segundo,