O Primeiro Dia de Aula

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TRABALHO EM GRUPO – TG

Aluno(s):

Marcia Barbosa Teixeira  RA   1620992

Brumado – BA

2016

Primeiro dia de aula

Sabemos que a chegada das crianças no espaço escolar é um processo de enfrentamento de novas experiências, adaptações, enfim, um desafio a ser vivenciado por esses pequeninos.

No entanto, no primeiro dia de aula, é natural ver crianças chorando, agarradas ás mães, retraídas no canto da escola, como também famílias que se sentem inseguras quanto ao acolhimento que será dado aos seus filhos por parte dos profissionais que atuam no espaço escolar.

Assim, faz-se necessário que a escola compreenda estes sentimentos e que se organize para que alunos e familiares, sintam-se acolhidos em suas angustias, necessidades e expectativas.

Foi pensando no acolhimento das crianças diante de novas experiências no espaço escolar; que propus o seguinte plano de aula:

Tema: Primeiro dia de aula

Publico: Educação Infantil – Jardim I

Duração: 04 horas

Objetivos:

• Proporcionar as crianças, um ambiente acolhedor;
• Respeitar a singularidade de cada criança;
• Estabelecer vínculos; afetivos;
• Favorecer um ambiente rico em estímulos, onde a criança possa vivenciar novas experiências;
• Promover a partir da musica, a integração e movimentos corporais;
• Identificar os animais da fazenda;
• Despertar o espírito de cooperação entre as crianças no primeiro dia de aula;
• Estimular a linguagem oral e a produção artística;
• Relacionar número/quantidade.

Conteúdos: Literatura Infantil / Texto Institucional.

Recursos: Livro da historia: a Galinha Ruiva, Cd da fazendinha, aparelho de som, lápis, lápis de cor, borracha, caneta hidrocor, mascaras de animais, folha de oficio, pregador, avental de TNT, receita de bolo de milho, lata de milho verde, lata de leite condensado, colher, margarina, pacote de coco ralado, fermento em pó, trigo, ovos, liquidificador, forma, pratinhos e colheres descartáveis.

Desenvolvimento:

Ambiente acolhedor (sala de aula)

A escolha do tema para ornamentar á sala de aula; é fundamental para receber as crianças, pois esse ambiente deve chamar á atenção e curiosidade.

Foi pensando nesse detalhe que escolhi o tema: Fazendinha.

• Cartazes de boas vindas;
• Painel com os nomes das crianças;
• Painel de aniversariantes;
• Painel de ajudante;
• Painel de animais da fazenda;
• O chão ornamentado com TNT verde;
• Árvores de bexigas.

Montagem:

Vivenciando o ambiente (sala de aula):

A professora trajada de camponesa recepcionara com boas vindas as crianças na porta da sala, convidando-as para conhecer o ambiente.

Apresentação: (identidade):

• Convide todas as crianças para sentarem no chão formando uma rodinha;
• Explique-as que ao som da música “Mundo Bita – fazendinha”, um bicho de pelúcia ira passar de mão e mão, e quando a musica parar quem ficar com o bicho de pelúcia na mão irá dizer: Eu sou... (nome) e assim sucessivamente.
• Lembrando que a cada vez que a música parar o professor troca o bicho.

Integração das crianças (entrosamento):

• Distribua a mascara de animais da fazenda para toda á turma, e convide-a para se divertir na festa dos animais da fazenda; ao som da música “Mundo Bita- fazendinha”.

Linguagem oral (conto de história):