O Projeto Quimica

Chemistry

Duração: 04/05 à 31/08. (21 aulas).

Faixa etária: alunos do Intermediate ao 5º ano.

Professoras: Pâmela Perdigão e Marília Esteves.

Coordenadora: Danielle Renny

Justificativa: A Química é a Ciência que estuda a estrutura, composição, transformações e fenômenos dos diferentes materiais que compõem o Universo. A química está presente em nosso dia a dia, desde tomar um copo com água até andar de automóvel. Graças a esta ciência é possível criar os plásticos, óleos, vidros e uma infinidade de materiais.

Objetivos gerais:

• Identificar as características químicas em alguns experimentos científicos.

• Desenvolver as competências e habilidades no aluno de acordo com temas e conteúdos do ensino de química.

• Propiciar situações em que o aluno seja agente de seu aprendizado.

Objetivos Específicos:

• Reconhecer e compreender a nomenclatura das substâncias orgânicas

• Identificar as transformações químicas pela percepção de mudanças na natureza, dos materiais e na preparação dos experimentos.

• Presença do conhecimento químico na cultura contemporânea, nos setores: domésticos, produtos de limpeza e etc.

• Difundir a ciência e tecnologia.

Produto Final: Um caderno individual contendo todos as experiências realizadas em sala.

Aulas

Aula 1 – 5 de Maio (terça-feira)

- Apresentação do projeto – Química.

Nesta aula faremos uma roda de conversa apresentando o que será feito durante todo o projeto, o portfólio que faremos e explicar os procedimentos que os alunos deverão ter durante todos os experimentos.

Aula 2 – 7 de Maio (quinta-feira)

Roda de conversa: Nesta aula começaremos com uma pequena explicação sobre reações químicas e seus efeitos no ambiente. Para isso, mostraremos o vídeo “O mundo de Beakman – reações químicas”.

https://www.youtube.com/watch?v=QssZcfLsHik

Aula 3 – 12 de Maio (terça-feira)

Nesta aula começaremos a fazer a análise de compostos químicos em alguns experimentos cientifico. Começaremos com a realização de uma “meleca” feita de água boricada, bicarbonato, cola para isopor e um corante de cor aleatória.

http://www.manualdomundo.com.br/2d014/09/faca-geleca-100-caseira-sem-borax/

Aula 4 – 14 de maio (quinta-feira)

Roda de conversa: abriremos uma discussão sobre a aula anterior explicando á respeito de cada componente químico, e o que acontece para