O QUE É MONOGRAFIA?

1 – O QUE É MONOGRAFIA

Existem vários conceitos sobre o que é Monografia. alguns autores

genericamente chamam todos os trabalhos científicos de monografia. Na realidade diferem

uns dos outros pelo nível de aprofundamento da pesquisa, os objetivos do estudo, a

metodologia aplicada e a relação com a tese proposta.

Assim a formalização do trabalho científico é dividido em três tipos: Monografias –

normalmente utilizada para graduações e também adotada para pós-graduações de cursos

de especializações - as Dissertações são adotadas nos cursos de mestrado e as Teses para o

doutorado. Cada um destes trabalhos apresenta um nível de abrangência e complexidade

específicos de cada formação. Basicamente, os trabalhos científicos apresentam a mesma

estrutura (introdução, desenvolvimento e conclusão), diferenciando, nos objetivos,

profundidade, metodologia usada, defesa, etc.

A Monografia é um trabalho científico de menor potencial, o que lhe permite ser de

pequena extensão. Entretanto sua elaboração não é mera burocracia para a obtenção de

diploma, pois se trata de um trabalho científico, embasado nos métodos de pesquisa e que

possibilita contribuição pessoal a um determinado ramo da ciência.

Durante a redação de trabalhos acadêmicos-científicos, é visível a preocupação dos

alunos com elementos formais do trabalho, como extensão do texto, apresentação da

página, estruturação da matéria, anexos, citações, referências bibliográfica, notas, tabelas,

tipologia dos títulos, numeração das folhas e das seções. Assim, as presentes orientações

visam alivia-los dessa carga, liberando suas energias para o elemento substancial do

trabalho: o conteúdo.

As orientações contidas neste trabalho se propõem a ser um guia prático e cômodo.

Derivam tanto das práticas vigentes nas universidades quanto das recomendações da ABNT

(Associação Brasileira de Normas Técnicas).

Na redação procurou-se evitar orientações não definidas pelas normas técnicas ou

fora dos usos e costumes comumente aceitos. Na apresentação física deste volume, buscou3

se seguir as normas técnicas em seus pormenores para que o leitor tivesse diante dos olhos

um modelo real de sua aplicação.

2. REDAÇÃO TÉCNICA DA MONOGRAFIA

A redação de um trabalho científico deve ser realizada após a fase da leitura, ou seja apos a

leitura interpretativa e o devido fichamento.

2.1. O QUE É TRABALHO ACADÊMICO-CIENTÍFICO:

a) Consiste basicamente no texto escrito, que deve ser fundamentado e bem

estruturado, e que consiga transmitir ao leitor as idéias e concepções do autor com

clareza, objetividade e concisão.

b) Deve ser apresentado com introdução, contextualização, desenvolvimento e

conclusão.

c) Deve se evitar a discussão de um determinado assunto em várias partes do

trabalho sem esgota-lo e sem a devida necessidade.

d) A obediência às regras gramaticais e ortográficas deve ser criteriosamente

obedecidas.

e) A redação, de preferência, deve ter o caráter impessoal (3a. pessoa) evitando-se a

primeira pessoa, principalmente a do singular, salvo em citações.

f) Deve-se evitar o uso da linguagem popular (coloquial) ou extravagante, bem

como as que atribuem referências grandiosas sem que possam ser aceitas ou

cientificamente comprovadas.

g) Deve-se ter a cautela de não efetuar ou sugerir conclusões durante o

desenvolvimento do texto, principalmente com opiniões próprias.

h) A ambigüidade deve ser evitada com a utilização de termos que expressem clara

e objetivamente o que se pretende mostrar.

i) Os parágrafos devem ser simples e objetivos, evitando-se assim períodos longos.

2.2. ALGUMAS SUGESTÕES:

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a) Leia e releia várias vezes o texto que você escreveu .

b) Coordene suas idéias como se estivesse contando um história. O seu texto deve ter

início (introdução), meio (desenvolvimento) e fim (conclusão).

c) Abstenha-se de opiniões particulares para ler o texto que produziu, o faça como se

fosse uma pessoa leiga no assunto. Este deve ser plenamente inteligível pelo

leitor.

d) Solicite a uma terceira pessoa, de bom conhecimento técnico ou nível escolar,

para ler e fazer críticas sobre o seu trabalho, pois a leitura demasiada de nossos

próprios trabalhos torna-nos cegos para determinados pontos.

e) Evite o abstrato, seja simples e direto na sua escrita.

f) Nunca, mas nunca mesmo, entregue o seu trabalho sem uma boa revisão

gramatical, ortográfica e metodológica.

3. CARACTERÍSTICAS