O Surgimento Do Curso De Adm. No Brasil

SUMÁRIO

PALAVRAS INICIAIS..................................................................................................... 06

1 SURGIMENTO DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO NO BRASIL...................... 09

1.1 Os primeiros passos do curso de administração em Goiás............................................... 13

1.2 A IES Faculdade Quirinópolis........................................................................................ 18

1.3 A inserção do curso de administração na região de Quirinópolis....................................

2 COMPRA NA QUALIDADE CORRETA.................................................................. 19

2.1 Controle de qualidade e inspeção.................................................................................. 30

2.2 Segurança e qualidade................................................................................................... 34

3 FONTES DE FORNECIMENTO................................................................................ 38

3.1 Classificação de fornecedores........................................................................................ 41

3.2 Seleção e avaliação de fornecedores.............................................................................. 43

PALAVRAS FINAIS......................................................................................................... 47

REFERÊNCIAS................................................................................................................ 50

WEBGRAFIA.................................................................................................................... 53

APÊNDICES............................................................................................................................ 55

ANEXOS................................................................................................................................. 58

1 O SURGIMENTO DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO NO BRASIL

Este capitulo pretende-se ressaltar sobre o surgimento do curso de Administração no Brasil, abordando também como foi sua chegada até goiás, não podendo deixar de expor sobre a história da Instituição de Ensino FAQUI e seus objetivos quanto ao curso, em seguida destaca-se como a inserção do curso foi recebida pela população Quirinopolina.

“A palavra administração vem do latim ad (direção, tendência para) e minister (subordinação ou obediência) e significa aquele que realiza uma função abaixo do comando de outrem, isto é aquele que presta um serviço a outro. CHIAVENATO (2000, p.7).”

A história do Curso de Administração no Brasil não é longa comparada com o curso nos EUA, país onde se iniciava os primeiros cursos na área, no fim do século XIX na Wharton School, criada em 1881. O início do ensino de Administração no Brasil, aconteceu em 1952, enquanto que nos EUA graduavam por ano em média de 50 mil bacharéis, 4 mil mestres e 100 doutores em Administração. (CFA,2013). Com isso a evolução do curso se expandiu para outros países, servindo de modelo para a implantação de outros cursos de áreas afins, utilizando como base esse pressuposto histórico.

No Brasil o ensino de administração se iniciou em 1941 com a criação do primeiro curso, na Escola Superior de Administração de Negócios – ESAN/SP, o modelo do curso foi inspirado da Graduate School of Business Administration da Universidade de Harvard conforme dados do CFA.

Na década de 1954, vinculada juntamente com à Fundação Getúlio Vargas – FGV, foi criada a Escola Brasileira de Administração de Empresas de São Paulo – EAESP, com a graduação da primeira turma em 1959, nascendo o primeiro currículo especializado em Administração, tendo como objetivo capacitar especialistas em técnicas modernas de Administração.

A regulamentação da profissão de Administrador foi obtida em 9 de setembro de 1965, data esta que passou a ser intitulada como o dia do administrador. Neste mesmo período houve a promulgação da Lei nº 4.769, que criou também, os Conselhos Federal e Regionais de Administração (CFA/CRAs).

O CFA é um órgão normativo, consultivo, orientador e disciplinador do exercício da profissão, sediado na capital federal, responsável por controlar e fiscalizar as atividades financeiras e administrativas do Sistema Conselhos Federal e Regionais de Administração. Este, que tem como missão Promover a Ciência da Administração valorizando as competências profissionais, a sustentabilidade das organizações e o desenvolvimento do país, é integrado pelo CFA e pelos 27 Conselhos Regionais de Administração, sediados em todos os Estados da Federação e no Distrito Federal. (CFA, 2013).

No decorrer dos anos, após a sua criação, o CFA possibilitou a abertura de espaço para o surgimento de CRAs em diversas localidades do país, garantindo assim uma maior representatividade a categoria diante de situações de regulamentação da profissão de administrador.

Cada CRA tem por finalidade dar execução às diretrizes formuladas pelo Conselho Federal, fiscalizar, na área da respectiva jurisdição, o exercício da profissão; organizar e manter o registro do profissional de Administração; julgar as infrações e impor as penalidades referidas na Lei n° 4.769/65, expedir as Carteiras Profissionais, além de elaborar o seu Regimento para exame e aprovação pelo CFA. (CRA, 2013).

Com a fiscalização do CRA, a sociedade fica resguardada dos maus profissionais da Administração, pois o órgão procura defender a melhoria da qualidade de vida da população através da ferramentas da Administração, afim de alcançar no máximo a qualidade dos produtos e serviços oferecidos.

À regulamentação