O USO DO CONHECIMENTO DE ENERGIA SOLAR NA REGIÃO DE AMARGOSA APLICADA NO ENSINO DE FÍSICA.

A maior fonte de energia disponível na Terra provém do sol. A energia solar é indispensável para a existência de vida na Terra, sendo o ponto de partida para a realização de processos químicos e biológicos (Sampaio, 2009). Este trabalho teve como objetivo discutir alguns dos possíveis benefícios do uso de energia solar no processo de cidadania na região de Amargosa no ensino de física utilizando as tecnologias de informação e comunicação explorando o uso dos conteúdos da física como: transformações de energia, termologia, ondulatória, óptica geométrica e eletricidade. O trabalho proposto consta de três etapas sendo elas: levantamento bibliográfico, elaboração do seminário e operacionalização da aula. Na primeira etapa do trabalho foi feito um levantamento bibliográfico onde consultamos algumas obras de alguns autores como energia solar de 2009 (Sampaio), Física 1, 2, 3 de 1998 (Beatriz Alvarenga), Aplicações térmicas de Energia solar 2001 (Arnaldo Moura Bezerra), O aproveitamento da energia solar no Brasil – Situação e Perspectivas de 2012 (Bandeira). Na segunda etapa elaboraremos o roteiro do conteúdo do seminário, neste roteiro estarão descritos os demais instrumentos: Vídeos, simulações e gráficos. Na terceira etapa utilizamos o roteiro produzido na segunda etapa, para a aula expositiva, como o seminário. Observamos logo após a aplicação do seminário, que a abordagem dos conteúdos citados torna mais eficiente, por fazer uma melhor relação de ciência física com o papel de cidadão. O surgimento de interesse foi logo percebido na construção dos gráficos, nas manipulações das simulações, no assistir dos vídeos e na construção dos slides, o que possibilitou perceber a necessidade de uma formação ampliada sobre o uso de energia solar, cidadania e consumo sustentável no ensino de física, considerando os desafios socioambientais atuais, presentes na região de Amargosa. Entretanto, apesar das limitações, este trabalho servirá como uma forma de visualizar estratégias para políticas públicas cujo objetivo social é integrar a minoria. Sendo que a face ética dessa política está orientada para a parte mais carente da população, contudo nesse salto econômico e social, reside justamente apresentar a população uma realidade sustentável de desenvolvimento e sobrevivência.

Palavras-chaves: Energia solar. Ensino de Física. Sustentabilidade. Cidadania.

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