POLÍTICAS PÚBLICAS VOLTADAS PARA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
Exames: POLÍTICAS PÚBLICAS VOLTADAS PARA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. Pesquise 862.000+ trabalhos acadêmicosPor: Adriana1970 • 11/2/2015 • 9.390 Palavras (38 Páginas) • 400 Visualizações
FACULDADE CAMPOS ELÍSEOS
ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
Adriana Morais Santos
RA 4760059
POLÍTICAS PÚBLICAS VOLTADAS À EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
SÃO PAULO
2014
FACULDADE CAMPOS ELÍSEOS
Adriana Morais Santos
RA 4760059
POLÍTICAS PÚBLICAS VOLTADAS À EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
SÃO PAULO
2014
FACULDADE CAMPOS ELÍSEOS
Adriana Morais Santos
RA 4760059
POLÍTICAS PÚBLICAS VOLTADAS À EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
Monografia apresentada à Faculdade Campos Elíseos, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Educação de Jovens e Adultos sob supervisão da Orientadora: Profª.Fátima Ramalho Lefone.
Aprovado pelos membros da banca examinadora em
¬___/____/_______.Com menção____(¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬___________)
Banca Examinadora
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SÃO PAULO
2014
RESUMO
O estudo apresenta a trajetória histórica das políticas públicas que envolvem a Educação de Jovens e Adultos no Brasil que esteve na maior parte do tempo, relegada ao segundo plano pelas políticas governamentais. A pesquisa faz um levantamento das Políticas Públicas Educacionais para esta modalidade de ensino recuperando parte das reformas educacionais que a envolveram ao longo da história do país. Evidenciou-se que ao longo do tempo a Educação de Jovens e Adultos vem sendo reconhecida como modalidade de educação básica pelas leis Federais do Brasil, porém, ainda há necessidade do fortalecimento das políticas públicas para a esta Modalidade de Ensino com investimentos que deem subsídios capazes de garantir não só o acesso, mas a permanência e continuidade dos estudos para estes Jovens, Adultos e Idosos, eliminando o caráter da política pública compensatória presente nas políticas educacionais brasileiras.
Palavras- chave: Políticas Públicas. Educação de Jovens e Adultos. Trabalho. Educação.
ABSTRACT
The study presents the historical trajectory of public politics involving the Education of Youth and Adults in Brazil which was most of the time, pushed into second place by government politics. The survey is a survey of Public Politics Education for this type of education recovering part of the educational reforms that involved throughout the history of the country. It was observed that over time the Youth and Adult Education has been recognized as a form of basic education by the federal laws of Brazil, however, there is still need to strengthen public politics for this mode of instruction with investments that give subsidies capable to ensure not only access, but the permanence and continuity of these studies for Youth, Adults and Seniors, eliminating the compensatory character of this public politics in Brazilian educational.
Keywords : Public Politics . Youth and Adults . Work . Education.
SUMÁRIO
1. INTRODUÇÃO..........................................................................................08
1.1 Objetivo.....................................................................................................08
1.1.1 Objetivo Geral.................................................................................08
1.1.2 Objetivo Especifico.........................................................................08
1.2 Justificativa...............................................................................................08
1.3 Problema.................................................................................................08
2 RESGATE DAS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS....................................................................................................10
3 O DIREITO DA ALFABETIZAÇÃO NA LEGISLAÇÃO NACIONAL...........21
4 AS ATUAIS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS...................................................................................................24
5 CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................36
6 REFERÊNCIAS..........................................................................................38
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