PRÁTICA DE ENSINO EM MATEMÁTICA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Nome: Alexandre Pimenta Sciencia

RGM: 22418016

Curso: Form. Ped. Grad. Não Licenciados - Matemática

Disciplina: Prática de Ensino de Matemática nos Anos Finais do Ensino Fundamental

Data: 03/2020

Estagio em Matemática – Ensino Fundamental

A escola onde estou estagiando é o Liceu Contemporâneo, localizada na Rua Paraiso, 369, Vila Tibério na cidade de Ribeirão Preto SP, nunca tinha estagiado nesta escola mais já conhecia a sua rotina pois meu filho e aludo do 3° ano do ensino fundamental.

A instituição atende a modalidade regular de ensino, que também foi a modalidade que optei para a realização do meu estagio. Atualmente a instituição trabalha com os seguintes níveis de ensino: educação infantil, ensino fundamental I, II e ensino médio, nos períodos matutino e vespertino, dispondo de um numero de 36 professores, com uma media de 18 alunos por sala.

Iniciei meu estagio com a turma do 8° ano do ensino fundamenta no período da manhã. A turma não apresenta grande discrepância quanto à faixa etária dos alunos.

Com relação as aulas de matemática, muitos alunos gostam do jeito que o professor regente conduz a aula, já outros dizem não gostar da disciplina de matemática. Por fim, muitos alunos acham que uma aula produtiva está ligada ao fato de ter um bom professor que os faça entender a matéria que está sendo passada. Outros percebem certo descaso por parte de alguns alunos que ficam conversando e, por conta disso, o professor precisa retorna o assunto e explicar varias vezes, tornando a aula cansativa.

A grande maioria dos alunos vê a disciplina de matemática como ferramenta necessária para o futuro, para usar esse conhecimento em um concurso, em vestibulares, no ENEM, ou mesmo no seu dia a dia.

O estágio supervisionado é de grande importância na formação dos futuros professores. Ao estagiar, o futuro professor passa a olhar a educação com outros olhos, vivendo a realidade da rotina escolar e assimilando o comportamento dos alunos, dos profissionais que compõem a escola que futuramente será seu ambiente de trabalho.

Referências bibliográficas

PIMENTA G. S. O estágio na formação de professores: unidade, teoria e prática?. 11° edição, Editora Cortez, 1 jan 2012.