PROJETO: ESCOLA PURA E PRESERVAÇÃO DO PATRIMÔNIO PÚBLICO

PROJETO: ESCOLA LIMPA E CONSERVAÇÃO DO PATRIMÔNIO PÚBLICO

O projeto, "Escola Limpa e Conservação do Patrimônio Público", está sendo trabalhado no Ensino Fundamental e no ensino médio. Um dos destaques desse projeto é que a turma que conservar a sala mais limpa, bem como fiscalizar a Unidade Escolar, ganhará uma viajem ou,,,,, para ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,(vê com a diretora)

JUSTIFICATIVA

A escola é um espaço privilegiado de análise, discussão e reflexão da realidade. É nesse espaço que está sendo formados “cidadãos conscientes”, que venham a contribuir para o desenvolvimento da comunidade nos vários setores. Assim, é essencial que seja vinculado projetos que trabalhem as questões sociais e ambientais dentro da Unidade Escolar, para que o aluno analise, discuta e reflita sobre o que deve ser melhorado, não só no ambiente escolar mas na comunidade geral.

Nos últimos anos as escolas públicas vêm enfrentando vários problemas, e um deles é a falta de cuidado com o patrimônio publico escolar. Para solucionar esse problema é dever da escola resgatar a valorização a conscientização dos alunos quanto a importância da mesma e como é bom viver em um ambiente limpo.

Esse descaso dos alunos com o Patrimônio Público é devido à falta de informação quanto aos custos para a construção e mantimento do mesmo. Os alunos acham que a escola é apenas responsabilidade do governo, não tratando a mesma como seu espaço para educação, ética e compromisso de ser cidadão.

Dessa forma, temos que fazer com que o aluno perceba que a Escola como um Patrimônio Público, é de responsabilidade de todos e deve ser preservada, defendida e protegida, visando um ambiente mais propicio a educação de crianças e adolescentes.

Segundo Amaury Meller Filho, "O patrimônio compõe a identidade e a imagem da escola e, por isso, ele precisa estar sempre em ordem, sob pena de colocar em risco a segurança das pessoas e o projeto pedagógico".

OBJETIVO GERAL:

Promover a conscientização de toda comunidade escolar, quanto a valorização, conservação e preservação da Unidade Escolar, bem como da comunidade em geral.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Desenvolver momentos de reflexão sobre a responsabilidade de conservação do Patrimônio Público;

Incentivar a conservação de todos os materiais da escola: carteiras, cadeiras, portas, ventiladores, copos, pratos, colheres e materiais da biblioteca.

Reconhecer o espaço em que se vive e perceber-se como parte dele, compreendendo que o lugar determina aspectos importantes da vida.

Adotar uma atitude responsável em relação às questões ambientais na escola e ou na comunidade.

Mobilizar a comunidade escolar a manter a integralidade física e cultural da escola, levando os integrantes a legitimar seu papel na comunidade.

OBJETIVOS COMPORTAMENTAIS:

· Jogar lixo no lixo.

· Deixar as carteiras e materiais organizados.

· Manter carteiras, chão e paredes limpas.

· Preservar os trabalhos expostos pelos colegas.

· Respeitar a natureza

· Separar o lixo que pode ser reciclado.

· Confeccionar faixas e cartazes alusivos à campanha de limpeza.

PERÍODO DE REALIZAÇÃO:

· Fevereiro a dezembro de 2013.

RESPONSÁVEIS:

· Toda Comunidade Escolar.

PARCEIROS:

· Secretaria Municipal de Educação e Cultura

· Secretaria Municipal de Saúde

· Secretaria Municipal do Meio Ambiente

· Secretaria de Transporte e Obras

· Secretaria da Juventude

METODOLOGIA

Nomear semanalmente ou mensalmente monitores de sala e do recreio para “fiscalizar”, conversar e ajudar os colegas e não deixar vasilhas espalhadas aos arredores da escola, não sujar paredes, não quebrar materiais e plantas da escola.

A turma campeã ganhará prêmios. Ex: Ir ao cinema, bombons e etc.

Ø HISTÓRIA

· Resgate da história da escola, buscando as mudanças ocorridas em todos os aspectos (arquitetônicos, estrutural e visual) bem como do município de Dores de Guanhães.

Ø ESTRATÉGIAS

· Pesquisas sobre a escola, criação e funcionamento;

· Pesquisa sobre o Município de Dores de Guanhães.

· Entrevistas com ex-alunos e moradores mais antigos do município.

· Observações das alterações estruturais feitas na escola a partir da planta original, fotos, documentos, etc.

· Observação das alterações no município de Dores de Guanhães.

Ø GEOGRAFIA E MATEMÁTICA

Localização da escola, da cidade, do município, do estado, da região e do Brasil.

Ø ESTRATÉGIAS

Mapeamento e construção de Maquetes.

Pesquisas sobre a localização da escola.

OBS: O professor pode pedir ao aluno para fazer um mapa da sua rua, do seu setor, do setor da escola, e se for um aluno da fazenda pode pedir para fazer sobre o caminho da escola até sua casa.

Ø CIÊNCIAS

· As conseqüências da falta de higiene na saúde;

· Conservação do ambiente escolar.

· Problemas causados pelo lixo.

· Problemas da decomposição e acúmulo dos diferentes tipos de lixo;

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