PROVA PARA PROFESSOR
Artigos Científicos: PROVA PARA PROFESSOR. Pesquise 862.000+ trabalhos acadêmicosPor: psicodelica33 • 17/9/2014 • 7.035 Palavras (29 Páginas) • 341 Visualizações
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PREFEITURA MUNICIPAL DE BOTUCATU
CONCURSO PÚBLICO – EDITAL Nº 01/2013
Cód. 33 – Professor de Educação Básica Infantil
1. Analise as afirmações abaixo, nos termos da Constituição Federal do Brasil – 1988.
I- O dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de (entre outras)... ”educação básica, obrigatória e gratuita dos 6(seis) aos 18(dezoito) anos de idade, assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria”.
II- “O ensino fundamental regular será ministrado em língua portuguesa, assegurada às comunidades indígenas também a utilização de suas línguas maternas e processos próprios de aprendizagem”.
III- “O ensino religioso, de matrícula obrigatória, constituirá disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental”.
IV- “Serão fixados conteúdos mínimos para o ensino fundamental, de maneira a assegurar formação básica comum e respeito aos valores culturais e artísticos, nacionais e regionais”.
São corretas as afirmações:
A) I, III e IV, apenas.
B) II e IV, apenas.
C) II, III e IV, apenas.
D) I, II e III, apenas.
2. Analise as afirmações abaixo, com base na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
Os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão a incumbência de:
I- elaborar e executar sua proposta pedagógica.
II- administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros.
III- assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas.
IV- velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente.
V- prover meios para recuperação dos alunos de menor rendimento e articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola.
VI- informar pai e mãe, conviventes ou não com seus filhos, e, se for o caso, os responsáveis legais, sobre a frequência e rendimento dos alunos, bem como sobre a execução da proposta pedagógica da escola.
VII- notificar ao Conselho Tutelar do Município, ao Juiz competente da Comarca e ao respectivo representante do Ministério Público a relação dos alunos que apresentem quantidade de faltas acima de sessenta por cento do percentual permitido por lei.
São verdadeiras as afirmações:
A) I, III, IV, V e VII, apenas.
B) I, IV, VI e VII, apenas.
C) I, II, III, IV, V e VI, apenas.
D) I, II, III, IV, V, VI e VII.
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3. Nenhuma criança poderá viajar para fora da comarca onde reside, desacompanhada dos pais ou responsável, sem expressa autorização judicial. A autorização não será exigida quando:
I- tratar-se de comarca contígua à da residência da criança, se na mesma unidade da Federação, ou incluída na mesma região metropolitana.
II- a criança estiver acompanhada de ascendente ou colateral maior, até o segundo grau, comprovado documentalmente o parentesco.
III- a criança estiver acompanhada de pessoa maior, expressamente autorizada pelo pai, mãe ou responsável.
Com base no Estatuto da Criança e do Adolescente, marque:
A) se apenas os itens I e III estiverem corretos.
B) se apenas os itens I e II estiverem corretos.
C) se apenas os itens II e III estiverem corretos.
D) se todos os itens estiverem corretos.
4. A Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva tem como objetivo o acesso, a participação e a aprendizagem dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades nas escolas regulares, orientando os sistemas de ensino para promover respostas às necessidades educacionais especiais, garantindo:
I- atendimento Educacional Especializado (AEE).
II- transversalidade da educação especial desde o ensino fundamental até o ensino médio.
III- continuidade da escolarização nos níveis mais elevados do ensino.
IV- formação de professores para o Atendimento Educacional Especializado (AEE) e demais profissionais da educação para a inclusão escolar.
V- participação da família e da comunidade.
VI- acessibilidade urbanística, arquitetônica, nos mobiliários e equipamentos, nos transportes, na comunicação e informação.
VII- articulação intersetorial na implementação das políticas públicas.
De acordo com o documento MEC/SEESP indicado na proposta da questão, marque:
A) se apenas forem verdadeiros os itens II, III, V, VI e VII.
B) se apenas forem verdadeiros os itens I, III, V e VI.
C) se apenas forem verdadeiros os itens I, III, IV, V, VI e VII.
D) se todos os itens forem verdadeiros.
5. A tarefa de cuidar e educar, que a fundamentação da ação docente e os programas de formação inicial e continuada dos profissionais da educação instauram, reflete-se na eleição de um ou outro método de aprendizagem, a partir do qual é determinado o perfil do docente para a Educação Básica, em atendimento às dimensões técnicas, políticas, éticas e estéticas.
Para formação inicial e continuada, as escolas de formação dos profissionais da educação, sejam gestores, professores ou especialistas, deverão incluir em seus currículos e programas:
I- o conhecimento da escola como organização complexa que tem a função de promover a
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