PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO

Nome da escola: Escola Nova Esperança

Ano ou série: 1 ano

Número de alunos: 18 alunos Meninos: 10 Meninas: 08

Descrição do perfil da turma: A turma na questão de aprendizagem é muito boa, pois vieram

Da pré escola com boa parte da turma Silábico Sem Valor, Silábico Com Valor e Silábico Alfabético,

Apenas com um caso que não consegue avançar que está no estágio Pré- Silábico e dois casos com

Problemas de comportamento.

Mapeamento do perfil da turma do 1 ano 3

Alunos com problemas comportamentais:

João Silva com 6 anos, não consegue respeitar as regras dentro e fora da sala de aula, sempre procura brigas com os colegas , não consegui ficar parado em sala e não desenvolve suas atividades.

Felipe Souza com 6 anos, tem muita dificildade em se socializar com seus amigos , vive arrumando briga com os coleguinhas fora e dentro da sala, não tem amigos, mas chama muito a atenção de todos através de brincadeiras (bullying) para com seus colegas de sala.

Mapeamento dos principais problemas comportamentais

1- Relacionados às regras morais:

Mentem para os professores, coleguinhas e funcionários da escola;

Não usam as palavras mágicas como: “por favor”, “ obrigado “ e “ com licença”.

2- Relacionados às regras disciplinares:

Chegam atrasado;

Usam bones e celular no ambiente escolar;

Não respeitam os colegas, professores e funcionários da escola.

3- Relacionados à hábitos:

Não lavam as mãos antes das refeições e após a aula de Educação Física;

Vem para a escola com uniformes sujos;

Aluno com problema de aprendizado

Aline Souza com 6 anos, não consegui se desenvolver cognitivamente, foram elaboradas diversas maneiras metodologicas para a sua alfabetização, mas nenhuma surtiu efeito e resultou no avanço de nível da aluna, pois é uma aluna muito imperativa, não consegui se concentrar por muito tempo e com isso dificultando seu aprendizado.

Mapeamento dos problemas de aprendizagem

1- Levantamento dos problemas de aprendizagem do aluno:

Dificuldade de concentração para realizar as atividades proposta pela professora;

Preguiça para a realização das ativades em sala, mas não para conversar e atrapalhar os colegas;

Aluna imperativa, pois não consegui ficar parada;

2- Levantamento dificuldades e problemas de interação social:

Aluna