Planejamento De Aula Progressista

Universidade de Brasília – UnB

Faculdade de Educação

Disciplina: Didática Fundamental

Tema do Grupo: Tendências Pedagógicas

PLANO DE AULA DO DIA 06/04/14

1) Introdução:

O tema abordado nessa aula será “Tendências Pedagógicas Progressistas”, onde o assunto será colocado dentro do contexto da abordagem das emoções dentro da escola. O tema escolhido fez-se em função da baixa frequência do mesmo dentro de salas de aula, tanto do ensino básico como médio e superior.

A tendência progressista em questão considera o aluno inserido no meio, utilizando-se de seus conhecimentos prévios e sociais, e utilizando-os como contribuição para a construção de um grupo e da construção e desconstrução de temas, principalmente assuntos de cunho social e por vezes com enfoque político.

Essa tendência será aprofundada por três alunos do grupo: Victor, Ana e João; e a introdução será feita pela Ailana, que deverá expressar as principais ideias do assunto e guiar os alunos sobre o que seria a tendência progressista como um bloco.

2) Metodologia:

a. Primeiro contato com o assunto:

Será disponibilizado aos alunos uma prévia do assunto “escola x emoção” e também das tendências progressistas. A ideia é abrir uma página do google com a pesquisa “namorado mata por ciúmes”, fazendo-os se questionarem do motivo para tais notícias serem exibidas em sala. Sobre as notícias não serão apresentadas justificativas prévias, de modo a despertar o interesse e a curiosidade dos alunos.

Após a atenção dos alunos ser chamada para o quadro com a referente pesquisa, se passará também um vídeo da banda Pink Floyd, que retrata um tipo de ambiente escolar.

Após apresentação do assunto, será questionado aos alunos o que eles entendem por “Pedagogia Progressista” e se desconfiam de alguma conexão dessa tendência com a pesquisa e vídeo projetados.

b. Apresentando o assunto:

Serão abordadas todas as três vertentes dessa tendência pedagógica, sendo elas (em ordem): Critico-Social, Libertária e Libertadora.

Crítico-Social: Será apresentada pelo integrante João, abordando suas principais características e relacionando-o brevemente com a retratação da emoção ao longo do tempo nas escolas.

Libertária: Será retratada a tendência pelo Victor, com a apresentação de trechos de filmes que remetem ao assunto. Os filmes são “Eleição”, para mostrar equívocos em relação à tendência e suscitar discussões sobre a escola “só para mostrar” e “Escola do Rock”, que mostra o desenvolvimento de um trabalho em comum em grupo, em que há integração e respeito e, além de tudo, questiona o que é imposto.

Libertadora: Será realizado o aprofundamento no assunto, e procura-se estabelecer um envolvimento da turma com a atividade. A discussão e apresentação do assunto terá enfoque na prática da própria tendência, que