Planejamento De Carreira E Sucesso Profissional

AV2 – PLANEJAMENTO DE CARREIRA E SUCESSO PROFISSIONAL

Avaliação: GST0917_AV2_201307163173 » PLANEJAMENTO DE CARREIRA E SUCESSO PROFISSIONAL

Tipo de Avaliação: AV2

Aluno: 201307163173 - GERUSA FERRAZ ABADE

Professor: ANTONIO CARLOS CARVALHO DE ALMEIDA Turma: 9103/EV

Nota da Prova: 6,0 de 8,0 Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 2 Data: 23/11/2013 13:10:59

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1a Questão (Ref.: 201307354198) Pontos: 0,0 / 0,5

Um estudante de Marketing, para obter e reter informações, consegue estudar melhor lendo em voz alta, gravando a aula do professor ou conversando com seus colegas sobre o tema da aula, provocando discussões e debates, por exemplo. Agindo desta forma, consegue aprender e demonstra um estilo de aprendizagem relacionado ao tipo predominante da inteligência

visual.

cinestésica.

interpessoal.

intrapessoal.

auditiva.

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2a Questão (Ref.: 201307369843) Pontos: 0,5 / 0,5

O plano de carreira é um instrumento que se elabora para definir a sequencia de ações que um indivíduo deva realizar para atingir seus objetivos. Escolha uma das alternativas abaixo que descreva no que consiste o plano de carreira.

O plano de carreira também pode ser apresentado pelo indivíduo pois contém informações do currículo.

O plano de carreira deve ser elaborado com as informações solicitadas pela empresa que fará sua entrevista.

O plano de carreira auxilia a construção objetiva do currículo e também na descrição da trajetória acadêmica.

O plano de carreira e o currículo são dois instrumento que o indivíduo deve apresentar a empresa desejada.

O plano de carreira possui informações que poderão ser utilizadas pelo indivíduo depois que elaborar o currículo.

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3a Questão (Ref.: 201307355123) Pontos: 0,5 / 0,5

As receitas são entradas de recursos. Para pessoas físicas podemos considerar receita:

Salários a Pagar

Aluguéis a Pagar

Serviços Prestados a Receber

Dívida no cartão de crédito

Hora extra à Pagar

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4a Questão (Ref.: 201307371695) Pontos: 0,0 / 0,5

O resiliente busca aprender com as adversidades para poder adaptar-se à nova realidade. Não é tarefa fácil, pois precisa administrar suas emoções, controlar impulsos, manter o otimismo, etc. A situação de excessão é:

Pessoas mais resilientes conseguem alterar suas atitudes frente à mudança.

Conseguem se adaptar a adversidade sem dificuldades.

Pessoas resilientes tem bastante dificuldade com mudanças de vida.

Conseguem driblar problemas tantos na vida diárias, quanto para as grandes catástrofes.

Habilidade que temos de nos adaptarmos a situação estressante ou crises.

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5a Questão (Ref.: 201307355849) Pontos: 0,0 / 1,0

O Brasil continua tendo uma taxa de escolarização superior baixíssima e elitizada. Somente 14% dos jovens de 18 a 24 anos estão no ensino superior. Mas o problema começa muitoantes, isto porque 45% dos brasileiros não completaram o ensino fundamental e dos 55% que concluíram tal etapa formal, cerca de 50% são analfabetos funcionais.

O texto acima indica:

que o ensino fundamental e o ensino médio no Brasil são, em geral, de alta qualidade.

que o acesso ao ensino superior é amplamente alcançado pela maioria dos jovens.

que o Brasil alcançou a alfabetização plena.

que o nível educacional atingido pelo Brasil está compatível com sua posição de 6ª. maior economia do mundo.

que o Índice de Desenvolvimento Humano - IDH, no Brasil, é muito inferior aos índices econômicos.

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6a Questão (Ref.: 201307370583) Pontos: 1,0 / 1,0

O que leva uma organização rumo à excelência e ao sucesso não são apenas produtos, serviços, competências e recursos. Neste contexto, é correto afirmar que:

Sem investimento não há resultado.

Com a atual oferta de mão-de-obra é fácil achar um bom profissional.

O modo como ela (a empresa) arranja tudo isso e é administrada são fatores que contribuem para tal.

Apenas o engajamento das pessoas garante o sucesso do negócio.

Quanto maior