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Planejamento e Gestão de Carreira

Projeto de pesquisa: Planejamento e Gestão de Carreira. Pesquise 861.000+ trabalhos acadêmicos

Por:   •  6/9/2014  •  Projeto de pesquisa  •  952 Palavras (4 Páginas)  •  235 Visualizações

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Aulas:

Planejamento e Gestão de Carreira

Vídeo Aulas

Avaliação

Atividade Avaliativa

Emissão de Certificado

Planejamento e Gestão de Carreira

Atividade Avaliativa

Atividade Avaliativa - Tentativa 2

Question 1

Notas: 1

Alvin Toffler (1998) compreende a história da civilização em três ondas de transformação. Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE as denominações das três ondas.

Escolher uma resposta.

a. Industrial, Educacional e Informacional.

b. Agrícola, Industrial e Educacional.

c. Agrícola, Industrial e Funcional.

d. Agrícola, Industrial e da Informação.

e. Agrícola, Educacional e Funcional.

Question 2

Notas: 1

Em que consiste o trabalho ideal?

Escolher uma resposta.

a. O trabalho ideal contempla a remuneração, crescimento e competências do indivíduo.

b. O trabalho ideal contempla um bom cargo, salários e benefícios acima da média de mercado.

c. O trabalho ideal contempla chance de carreira no curto prazo, viagens ao exterior e treinamento.

d. O trabalho ideal contempla os interesses, valores e competências do indivíduo.

e. O trabalho ideal contempla chance de carreira no curto prazo, a remuneração e o ambiente de trabalho.

Question 3

Notas: 1

Na concepção de Ginzbert (1951), quais os três estágios da escolha de carreira?

Escolher uma resposta.

a. Estágio da Fantasia, Escolhas Anarquistas e Escolhas Realistas.

b. Estágio da Fantasia, Escolhas Tentativas e Erro.

c. Estágio da Dúvida, EscolhasEquivocadas e Escolhas Realistas.

d. Estágio da Ilusão, Escolhas Tentativas e Escolhas Democráticas.

e. Estágio da Fantasia, Escolhas Tentativas e Escolhas Realistas.

Question 4

Notas: 1

De acordo com London e Stumph , no planejamento de carreira, quais são as três tarefas de responsabilidade da pessoa?

Escolher uma resposta.

a. Auto-avaliação, estabelecimento de objetivos organizacionais, implementação dos objetivos da empresa.

b. Auto-destruição, estabelecimento de objetivos de carreira, implementação do plano de carreira.

c. Auto-avaliação, estabelecimento de objetivos de carreira, implementação do plano de carreira.

d. Auto-avaliação, estabelecimento de objetivos de carreira, implementação da auto-avaliação.

e. Terapia, estabelecimento de objetivos financeiros,implementação do plano de finanças pessoal.

Question 5

Notas: 1

De acordo com os estudos de Edgard Schein, quais são as 8 ancoras de carreira?

Escolher uma resposta.

a. Competência de Tecnologia da Informação, Segurança patrimonial, Criatividade, Autonomia e independência, Senso de Serviço e dedicação à causa, Desafio Constante, Estilo de vida Integrado.

b. Competência Gerencial, Competência Financeira, Segurança e estabilidade, Criatividade, Autonomia e independência, Senso de Serviço e dedicação ao meio ambiente, Desafio Constante, Estilo de vida sossegado.

c. Competência Gerencial, Competência Técnica ou Funcional, Segurança e estabilidade, Dependência Econômica, Limitação da Criatividade, Senso de Obediência, Desafio Constante, Estilo de vida Integrado.

d. Competência Gerencial, Competência Técnica ou Funcional, Segurança e estabilidade, Criatividade, Autonomia e independência, Senso de Serviço e dedicação à causa, Desafio Constante, Estilo de vida Integrado.

e. Competência de subordinação, Competência de Tecnologia da Informação, Segurança e estabilidade, Criatividade, Autonomia e independência, Senso de Serviço e dedicação à causa, Desafio Constante, Estilo de vida Integrado.

Question 6

Notas: 1

Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE o conceito da âncora de Desafio Constante.

Escolher uma resposta.

a. A única razão significativa para buscar um trabalho ou carreira é que este lhe traga uma rotina diária constante.

b. Pessoas com esta ancora gostam de estabilidade no emprego.

c. A única razão significativa para buscar um trabalho ou carreira é que este lhe permita dedicar-se a uma causa.

d. A novidade, variedade e dificuldade tornam-se um problema em si. Se alguma coisa é difícil, imediatamente torna-se monótona.

e. Desejo de trabalhar na solução de problemas aparentemente insolúveis, para vencer oponentes duros

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