Plano De Aula: A água No Cotidiano
Trabalho Escolar: Plano De Aula: A água No Cotidiano. Pesquise 862.000+ trabalhos acadêmicosPor: Luuly • 7/10/2013 • 458 Palavras (2 Páginas) • 2.842 Visualizações
Introdução
Será realizado um plano de aula para os anos iniciais de Ensino Fundamental, tendo como tema central “A água no cotidiano”. Onde abordará as disciplinas de História, Geografia, Matemática e Ciências. Com atividades interdisciplinares que mostre aos alunos a importância da água em nossas vidas e também o quanto é importante conservá-la e evitar o seu uso desnecessário.
Desenvolvimento
I. Tema: A água no cotidiano.
II. Objetivos
1. Objetivo geral:
• Sensibilizar os alunos da importância do consumo consciente da água;
• Mostrá-los a importância que ela tem em nossa vida.
2. Objetivos específicos:
• Aprender sobre a importância do saneamento básico, dos
• Cuidados com a água e de
• E o uso consciente da mesma.
III. Conteúdo:
• Instruir sobre os cuidados necessários com a água,
• Saneamento básico,
• Uso sustentável da água,
• Grandezas e medidas,
• Mapas e coordenadas geográficas.
IV. Desenvolvimento do tema:
1. Primeira etapa
De início o momento vai ser de mostrar os alunos a importância do tema. Propondo a eles a seguinte questão: “em quais atividades domésticas utiliza-se água?”. As sugestões irão surgindo, então serão formados grupos, onde eles deverão procurar em revistas ou até mesmo desenharem as ações que utilizam água. Após a realização dessa atividade, conversar com os alunos sobre o quanto a água está presente no nosso dia-a-dia e mostrar que todos utilizam a água de maneira semelhante. Será discutido também maneiras de realizar essas ações domésticas de modo que se use a menos quantidade possível de água. Lembrando sempre da importância do saneamento básico em nossas casas.
2. Segunda etapa
Nesta etapa serão trabalhados com os alunos alguns conceitos acerca de grandezas e medidas. Os alunos serão levados a uma pia de uso comum, e assim cada grupo vai ter em mãos um conta-gotas e uma colher de café, eles deverão contar quantas gotas são necessárias para cobrir toda a colher com água.
3. Terceira etapa
Nesta última etapa trabalharemos os conceitos de mapa e coordenadas geográficas. Os alunos irão analisar os mapas e deverão dar as coordenadas de algum ponto em que se faz divisa com algum Oceano.
V. Recursos Didáticos: Serão utilizadas revistas, cartazes, discussão socializada e problematizada do tema,
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