Plano De Curso

PLANO DE TRBALHO DOCENTE 2015

CARGA HORÁRIA ANUAL: 80 h

PROFESSORA: Maria Edma da Silva

DISCIPLINA: Educação Física

SÉRIE: 1º Ano

EMENTA DA DISCIPLINA:

Trata do estudo da cultura corporal humana em suas dimensões cultural, social e biológica considerando o desenvolvimento da criança, do adolescente, do jovem e do adulto no processo de escolarização.

JUSTIFICATIVA ANUAL DO CURSO:

Por meio dessa disciplina e sob a orientação de profissionais de Educação Física, as crianças e os jovens aprendem e se preparam para desenvolver as habilidades de ser, conviver, conhecer e fazer – exatamente os quatro pilares que dão base ao ensino, segundo a Unesco.

Aulas de Educação Física significam muito mais do que atividades corporais. Por meio da apreensão de conhecimentos específicos dessa disciplina e da prática regular de atividades físicas e esportivas, o aluno desenvolve competências, capacidades e habilidades, associadas às dimensões afetivas, cognitivas, sociais, psicomotoras, e internaliza valores. Pela participação em atividades individuais e coletivas ele deixará de pensar apenas em si mesmo para contribuir para o bem-estar comum.

Terá ainda de aprender a dividir tarefas, de modo a encontrar soluções para todo tipo de situação, inclusive as derrotas. Vai descobrir o quanto vale a amizade, a parceria e a colaboração. Irá propor alternativas nas vivências de práticas corporais – por exemplo, por meio de jogos cooperativos, danças, diferentes formas de praticar modalidades esportivas, entre outras.

OBJETIVOS GERAIS NA FORMAÇÃO NESTA DISCIPLINA:

A educação física deve sim, integrar o aluno na cultura corporal de movimento, mas de uma forma completa, transmitir conhecimentos sobre a saúde, sobre várias modalidades do mundo dos esportes e do fitness, adaptando o conteúdo das aulas à individualidade de cada aluno e a fase de desenvolvimento em que estes se encontram. É uma oportunidade de desenvolver as potencialidades de cada um, mas nunca de forma seletiva e sim, incluindo todos os alunos no programa.

Conhecer o próprio corpo em seu aspecto físico, cognitivo, afetivo e emocional em suas múltiplas determinações econômicas, culturais e sociais. Utilizar o corpo de forma afetiva e prazerosa, buscando construir uma relação com o meio em que vive, aprendendo a respeitar seus próprios limites; - considerar a efetiva participação dos

alunos portadores de necessidades especiais e o conhecimento dos seus limites e possibilidades corporais.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS POR UNIDADE ESTUDADA:

Tema

Objetivos

Os Jogos Esportivos

(voleibol, futebol, basquetebol, atletismo,

futsal, handebol)

Estudar, conhecer e vivenciar as modalidades esportivas instituídas socialmente, em suas diferentes organizações técnico-táticas, bem

como construir outras formas de relacionar-se com essas modalidades no ensino da educação física;

Refletir e analisar os esportes e características a eles agregadas a fim estabelecer diferentes formas de relação com os esportes;

desenvolver as capacidades físicas necessárias a prática esportiva e outras práticas corporais;

aprender os significados culturais atribuídos aos esportes;

possibilidades na vivência dos jogos

esportivos.

Corpo-Linguagem/Corpo-Expressão

(dança, dramatização, manifestação e

prática cultural, capoeira, ginástica geral

escolar, ritmo, e outros)

Perceber o corpo como meio de relação e interação consigo e com o outro, bem como meio de linguagem e expressão;

Conhecer diferentes manifestações, práticas e ritmos culturais constituídos em âmbito nacional e regional;

Conhecer, representar e vivenciar as manifestações folclóricas e ritmos constituídos historicamente;

estudar,