Portfólio

Disciplina Comunicação Empresarial

Portfólio Portfólio 1

Portfólio 1

OBJETIVO

• Refletir sobre a pesquisa nos estudos da língua portuguesa;

• Articular conceitos teóricos à prática do ensino da língua materna;

• Verificar diferenças entre falar e escrever;

• Realizar estudo de textos escritos: interpretação e produção, tipos de composição,

desenvolvimento de parágrafos e frases.

• Retomar estudos de gramática: ortografia, concordância nominal, concordância verbal, flexões

verbais, regência verbal, regência nominal, pronomes, pontuação.

ORIENTAÇÕES

• As questões referem-se aos textos que as precedem. Leia-os com a máxima atenção antes de

iniciar a análise.

• Deve-se observar o sentido real e o figurado das palavras do texto, a fim de verificar seu uso no

contexto escrito.

• Os exercícios são de caráter objetivo. Logo há apenas uma resposta para cada item.

• Para utilizar o Dicionário Aurélio que está no Portal Eniac:

• 1- Acesse o endereço: www.portaleniac.com.br e faça seu login.

• 2- Clicar em APOIO.

• Obs.: Utilizar a Bibliografia para consulta e resolução dos exercícios.

• FIORIN, P. Lições de Textos: Leitura e Redação.SP: Ática, 2003.

• MENDES, E. ; COSTACURTA JUNQUEIRA, L.A. Comunicação sem medo.SP: Gente, 1999.

• GRION, L.400 Erros que um Executivo comete ao Redigir.SP: Edicta, 2002.

QUESTÕES

1.) Platão Savioli e Francisco Fiorin em sua obra “Lições de Texto: Leitura e redação”

apresentam a definição de texto. Leia as alternativas abaixo e assinale a única alternativa que

não condiz com a definição correta de texto.

a) Texto é um todo organizado, histórico e independe da forma, não é delimitado e o sentido é

solitário.

b) é um todo organizado de sentido; é um objeto integralmente lingüístico e integralmente

histórico.

c) Tem como propriedade: coerência – as partes estão relacionadas entre si; há continuidade

de sentido entre elas; não há qualquer contradição entre elas;

d) Tem como propriedade: delimitação – é um espaço de sentido organizado entre dois

espaços de não sentido; dialogismo – um texto se opõe a textos que refletem idéias e

concepções opostas.

e) Conseqüências: O sentido das partes não é autônomo. O sentido não é solitário, mas

solidário. O sentido global não é resultado da soma das partes, mas de suas relações.

2.) “Lixo a gente põe nos sacos de lixo, vêm os lixeiros, põem os sacos de lixo nos caminhões,

e o lixo desaparece da nossa vista. Desaparece da nossa vista mas não desaparece de

verdade porque nada no mundo desaparece. O lixo vai para outro lugar, longe dos olhos. E a

montanha vai crescendo, crescendo, crescendo sem parar – até quando as montanhas de lixo

poderão crescer?”

(Rubem Alves: O Lixo in http:www.rubenalves.com.br/olixo.htm)

O texto acima faz referência a um dos maiores problemas das grandes cidades hoje em dia.

Algumas administrações públicas municipais têm procurado reduzir o acúmulo de lixo,

desenvolvendo, com a participação da comunidade, projetos de:

a) eliminação de gases tóxicos.

b) incineração em fornos domésticos.

c) separação de materiais recicláveis.

d) compactação de produtos orgânicos.

e) pavimentação asfáltica.

3.) Leia o trecho:

O movimento antiglobalização apresenta-se, na virada deste novo milênio, como uma das

principais novidades na arena política e no cenário da sociedade civil, dada a sua forma de

articulação/atuação em redes com extensão global. Ele tem elaborado uma nova gramática no

repertório das demandas e dos conflitos sociais, trazendo novamente as lutas sociais para o

palco da cena pública, e a política para a dimensão, tanto na forma de operar, nas ruas, como

no conteúdo do debate que trouxe à tona: o modo de vida capitalista ocidental moderno e seus

efeitos destrutivos sobre a natureza (humana, animal e vegetal). GOHN, 2003.

É INCORRETO afirmar que o movimento antiglobalização referido nesse trecho:

a) cria uma rede de resistência, expressa em atos de desobediência civil e propostas

alternativas à forma atual da globalização, considerada como o principal fator da exclusão

social existente.

b) defende um outro tipo de globalização, baseado na solidariedade e no respeito às culturas,

voltado para um novo tipo de modelo civilizatório, com desenvolvimento econômico, mas

também com justiça e igualdade social.

c)